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“一木块漂浮在水面上，有三分之一的体积露出水面，求木块的密度。
（水的密度ρ水=1.0×103kgm3）”
林深迅速列出方程：设木块体积为V，密度为ρ木，则根据漂浮条件F浮=G木，即ρ水gV排=ρ木gV。
己知V排=（23）V，代入得ρ水g（23）V=ρ木gV，化简得ρ木=（23）ρ水=（23）×1.0×103kgm3≈0.67×103kgm3。
思路清晰，答案准确。
下午还有一科语文。
前面的基础知识、古诗文默写和阅读对于记忆力强化后的林深来说几乎没有难度。
他准确默写出了《岳阳楼记》的段落，理解了现代文阅读的主旨。
作文题目：《谈谈“坚持”
》
要求：观点明确，论据充分，结构清晰，不少于600字。
看到这个题目，林深脑海中瞬间浮现出前世在机关撰写无数材料、报告的经历，那种对结构、逻辑和论证的苛刻要求，仿佛融入了他的骨血。
他略一沉吟，便在心中搭好了框架。
他开篇点题，引用荀子《劝学篇》中的“锲而不舍，金石可镂”
引出坚持的重要性。
接着，他分论点论述：
第一，坚持是积累知识、提升自我的阶梯。
他以自身暑假疯狂自学，从基础薄弱到能涉猎高中知识的切身体会为例，阐述日复一日的专注与积累如何带来质的飞跃。
第二，坚持是克服困难、实现目标的利器。
他结合试卷阅读材料中那个克服困难演讲的男孩（巧妙联系试卷内容），以及历史人物如爱迪生发明电灯经过上千次失败考验的例子，论证在面对挫折时，唯有坚持才能迎来转机。
第三，坚持是平凡生活中铸就不凡的基石。
他笔锋一转，写到自己的父亲，一位普通的经侦警察，十几年如一日地奋战在打击经济犯罪的一线，破获无数案件，守护百姓钱袋子，这份平凡的坚守同样闪耀着不凡的光芒（这个例子既真实又贴近生活，充满真情实感）。
最后，他总结道，坚持并非一时的热血，而是融入日常的习惯与信念。
对于初三的学子而言，当下的坚持就是埋首书山、挥洒汗水，为梦想的高中奋力一搏。
结尾再次点题，呼应开头，结构严谨。
整篇文章逻辑清晰，论据充分，既有理论高度，又有生活温度，语言流畅且带有一定的文采，远超一般初中生的水平。
林深几乎是一气呵成，写完看了看时间，还有充裕的检查时间。
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