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亲子活动是家长与幼儿在幼儿园里共同参与的互动式的活动。
它以幼儿教师指导、家长与幼儿共同游戏为主要活动形式，强调家长与幼儿的共同参与，强**师、家长与幼儿的互动，通过亲子间的互动游戏，让幼儿充分活动起来，得到科学的指导，并且帮助家长建立良好的亲子关系，树立新的教育观念及态度，实现幼儿学习、家长培训的全过程，以提高家长科学育儿的水平，成为合格的教育者。
幼儿园的亲子活动不仅是创造幼儿、家长、教师一起活动的空间，更是三者情感交流的主要形式。
举办亲子活动，友好的态度很重要，可以感染家长和孩子，使他们感到温暖、亲切。
面对教师真诚的微笑、热情的接待，无论多么僵冷的气氛都会被融化。
教师要换位体验，揣摩家长的心理。
在与家长沟通前，最好先想一想家长可能会有怎样的反应，会问哪些问题，会持怎样的态度，并思考合适的应对策略。
总之，做好家长工作，教师要主动、热情、将心比心，与家长保持良好的沟通，赢得家长的信任与支持；教师要有责任心、耐心和细心，做好宣传工作，充分发挥家长的主观能动性，实现家园共育。
5.开辟家园合作新思路
（1）在体验中感知。
在教师创设的情境中，让家长通过感知、迁移、领悟来理解正确的教育观、儿童观。
（2）有效利用家长的资源优势。
教师可以充分利用家长委员会资源，让家长们参与幼儿园课程。
在发挥家长特长的同时满足家长亲近幼儿园、亲近老师的需求，也有助于家长更加理解幼儿园的教育理念，了解幼儿教育的方法和内容，知道教师工作的艰辛，对幼儿园工作更加支持。
（3）做好体现个性化服务的家长工作。
家长工作要体现“五好”
：组织好每一次家长会，家长会形式多样；搞好每一次亲子活动，丰富多彩的亲子运动会体现了团结奋进的班集体活力；做好家长关注的每一件事；珍惜好家长的每一次支持，如亲子游园会、家长送来的一盆花、一本图书的制作等；家长工作四个及时，包括短信及时发、邮件及时传、内容及时报、情况及时说，提高家长工作的满意率。
（4）创设主题性的家长园地，体现实效性、主题性、互动性、参与性、创新性。
具体有以下几种做法：①选择文章要符合本班幼儿的年龄特点，符合班级幼儿发展需要，符合家长需要。
同时，请家长读后写出感想，突出家长园地的互动性及教育性。
②把幼儿发展目标及班级活动主题内容公布给家长，每周教师有目的、有重点地对每一部分幼儿情况进行沟通。
③针对班中幼儿存在的问题开设与家长交流的平台，如“家中有宝”
“教师问答”
等。
④利用家长园地介绍自己班级的优质服务措施，建立教育共同体。
通过家长园地使家长掌握科学育儿的方法，懂得站在教育者的角度认识孩子的发展特点，从而提高家长的教育能力。
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