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3.幼儿能够情绪放松地接受晨检，并学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4.幼儿能够积极地参与到晨间活动中。
晨间接待
1.幼儿入园前教师应做好活动室内外的清洁工作，开窗通风。
2.教师以热情、亲切的态度接待幼儿和家长，与幼儿互相问好，指导幼儿使用礼貌用语，并以简洁的语言向家长询问幼儿在家情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿情绪安抚及必要的交接工作。
3.教师应利用晨间接待的机会与幼儿进行情感交流，观察幼儿的情绪及健康、安全状况，有计划地进行个别教育。
4.观察幼儿的衣着是否整洁，及时整理好幼儿服装，提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐，放在指定地点。
5.指导中大班幼儿做好值日生工作，如收拾整理室内环境、玩具柜、活动角等。
6.清点人数，做好点名记录。
晨间检查
幼儿每日入园按要求进行晨检，保教人员一定不要疏忽晨检环节，晨检用品应配备齐全、符合要求，并要做好晨检记录。
1.晨间检查：由保健教师进行，其他教师配合。
2.晨检内容：一摸，摸是否发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，并仔细观察幼儿有无携带危险物品，如检查出孩子带有危险物品时先帮孩子妥善管理，随后告之家长，引起家长注意。
3.检查记录：发现异常及时记录，特别是对有疾病的幼儿要全日观察并详细记录。
4.晨检物品：弯盘内放置酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、消毒巾、笔和本子等。
5.喂药：由保健人员喂药，保健药品不允许带到幼儿园来吃。
晨间活动
1.晨间室内自选活动
（1）组织幼儿室内活动，准备好玩具、材料和体育活动器械，引导幼儿按自己的意愿参加喜欢的各种活动，激发幼儿的兴趣，为幼儿创造人人参与活动的机会。
（2）晨间室内自选活动一般以分散活动、自由活动为主，方便幼儿随时自主加入活动。
教师应参与到幼儿的活动中来，并注意对幼儿的观察引导，注重个别教育，使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。
（3）培养幼儿良好的行为习惯，爱护玩具，爱护活动材料，活动结束时教师和幼儿一起收拾、整理好玩具等所用物品。
2.晨间户外锻炼活动
（1）晨间户外锻炼活动应尽量将所有的运动区域同时向幼儿开放，幼儿按自己的意愿、爱好选择运动区自由结伴，在积极的、自主活动的基础上积累运动经验，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力，体验运动的快乐并建立团结友爱的伙伴关系。
（2）活动中教师必须给予幼儿必要的指导与提醒，重视运动器械、活动场地的安全性，加强对幼儿安全意识的培养和自我保护方法的指导，使幼儿获得自我保护的经验。
（3）活动结束时，教师和幼儿一起收拾、整理好材料器具。
（二）早操及晨间谈话
早操
1.早操前十分钟让幼儿做好参加早操活动的准备，操前检查幼儿穿戴，帮助幼儿整理衣裤、鞋带。
2.早操内容要丰富，编排要科学合理，音乐选取恰当，旋律清晰，能够调动幼儿情绪，让幼儿体验到运动的快乐。
3.老师领操要穿着得体，并做到精神饱满地组织早操活动，口令规范、响亮有力，示范动作正确到位。
4.幼儿能按音乐节律做操，动作整齐，教师要注重个别指导，发展幼儿基本动作，纠正幼儿不正确姿势，不断提高动作质量。
5.幼儿在做操过程中所使用的器械要安全、卫生，爱护器械，轻拿轻放。
6.教育幼儿坚持做完操，排好队列返回教室，不推挤、不打闹，注意安全。
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