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“听说你们班最近有些……变动？”
王老师抬起头，眼睛看着林雾，但眼神没有首接聚焦在她脸上，而是以一种更宽泛的方式笼罩着她。
来了。
终于来了。
“变动？”
林雾反问，语气里带着适当的困惑。
“就是座位调整，新同学什么的。”
王老师说得轻描淡写，“适应吗？”
“适应。”
林雾说，“周屿人很好，学习也很认真。”
她把话题引向周屿，而不是那个空座位。
这是她设计好的策略——用安全的替代品，掩盖真正的问题。
“那就好。”
王老师点点头，又在笔记本上写了什么，“那……其他同学呢？和大家都相处得好吗？”
“都很好。”
“包括之前坐在你旁边的同学？”
问题来了。
像一把薄刃，精准地切开了林雾精心维护的表层。
她的心跳开始加速——72，78，84——她能感觉到那个变化，像有什么东西在胸腔里苏醒。
但她脸上的笑容没有变。
甚至更自然了一些：“陆离同学吗？他学习很厉害，我们有时候会讨论问题。”
“只是讨论问题？”
王老师问，语气依然温和。
“嗯。”
林雾点头，“他数学特别好，我有不懂的会问他。”
这是事实。
但不是全部事实。
她和陆离确实讨论问题，但他们讨论的问题不只是数学题，还有如何识别伪装，如何测量情绪，如何在不被发现的情况下传递纸条，如何在作弊被抓时统一口径。
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