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学会结构化思维，让男孩终身受益
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语言是人们表达自己的重要方式，自人类出现以来，它便成了人们传递信息、表达内心的重要工具。
如今，随着科学技术的不断发展，人们的沟通方式也变得越来越便捷、越来越多样化。
比如，随着电话的出现，人们实现了不用见面就可以互相沟通；而随着互联网的出现，人们又实现了即便不见面、不发出声音，也能随心所欲地表达自己的观念。
当然，这种便捷对于人们的沟通能力和表达方式也提出了越来越高的要求。
简单来说，就是要求人们要在有效的时间内做到准确地表达出自己的观念、抓住听众的耳朵、吸引听众的注意力。
而要做到这一点，就要求人们必须拥有能够帮助自己更好地理清自己的表达重点以及表达程序的结构化思维。
从这个角度来说，培养男孩的结构化思维，让男孩拥有清晰的头脑和有条理的做事方法也是父母在教养男孩的过程中应该重点关注的内容。
那什么是结构化思维呢？
在回答何为结构化思维这一问题之前，父母不妨先来看以下三个孩子的自我介绍。
在一次班会上，三个孩子就“我的弟弟妹妹”
这一话题进行了一次演讲。
他们的演讲内容分别是这样的。
唐唐说：“我有一个弟弟，他今年4岁了，我很爱我的弟弟。”
达达说：“我的弟弟今年刚满6岁，我最喜欢看他跳舞和表演节目的样子，很可爱。
他也特别调皮，他老玩我的玩具，每次也不帮我收拾好，还把我的玩具弄丢了几样，其中还有我最喜欢的小熊布偶。
还有一次我正在看书，他从后面冲过来，吓了我一跳，我差点从椅子上摔下来。
说到看书，我的同桌蕊蕊也很喜欢，我们经常交换书看。
有一次，她带了一本白雪公主的连环画，我特别喜欢，她就送给我了。
我最喜欢白雪公主了，这个星期天，爸爸妈妈还要带我去剧院看白雪公主的儿童剧呢……”
熊健说：“我的弟弟叫熊康，他今年5岁了，我们都喜欢叫他康康。
他有一头乌黑的头发、一双会说话的大眼睛，笑起来很可爱，有时还会做鬼脸。
他喜欢唱歌、跳舞、画画，前不久，他参加班级的绘画比赛还得了第一名。
“他有很好的语言天赋，特别会讲故事，在家喜欢当小老师。
他也是一个勤奋、独立的孩子，从3岁开始就可以自己吃饭睡觉了，平时在家也会主动叠衣服、收拾玩具、洗碗和倒垃圾。
他还是一个乐于与人分享的小朋友，有好吃的会分享给家人和同学。
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