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......
“叮铃铃——”
短暂的课间休息结束,上课铃声再次响起。
刚刚还在热烈討论歷史课內容的同学们意犹未尽地回到座位,目光习惯性地投向门口。
走进来的是一位年轻些的、同样戴著眼镜却显得更活泼的语文老师,姓陈。
她脸上带著一种“我抓住了你们小尾巴”
的狡黠笑容,步履轻快地站上讲台。
“起立!”
“老师好——!”
“同学们好,请坐。”
陈老师放下教案,双手撑在讲台边缘,笑眯眯地扫视全班,“刚才在走廊就听到你们班热闹得很,杨老师是不是又给你们讲『文武王了?”
“是——!”
同学们拖长了声音回答,脸上都带著兴奋。
“巧了不是!”
陈老师一拍手,笑容更盛,“咱们今天语文课要学的,正好也和这位『文武王贾天戈有关!”
“哇——!”
教室里顿时响起一片欢呼和兴奋的哇哇叫声,比刚才歷史课还要热烈。
毕竟,刚刚燃起的热情还没消退,又能立刻在另一门课上接触到同一个崇拜的偶像,这种感觉太棒了!
陈老师很满意这个效果,她故意卖了个关子,等大家稍微安静,才慢悠悠地说:
“我知道你们很喜欢他,崇拜他,觉得他是大英雄,对吧?”
“对——!”
同学们异口同声。
“不过呢......”
陈老师话锋一转,脸上露出一个经典的、让学生们心头一紧的“坏笑”
,“当我宣布下面这句话的时候,我想,你们可能就不会这么『爱他了。”
同学们的好奇心被彻底吊了起来,纷纷追问:
“为什么啊陈老师?”
“是什么话?”
“快说嘛!”
陈老师看著一双双充满期待又略带忐忑的眼睛,终於图穷匕见,说道:
“因为——今天我们要学的这篇由庆代大儒撰写的《平辽赋》及其相关评註,需要——全文背诵!”
“......”
教室里瞬间陷入了一片死寂。
刚才还闪闪发光的眼睛,瞬间失去了神采;刚才还兴奋雀跃的脸庞,瞬间垮了下来。
紧接著,便是一阵哀鸿遍野:
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