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“楸楸。”
看了眼坐在旁边的小雪团子，傅洵喊了一声。
“嗯。”
拿着画笔的小家伙立刻做出回应，“栗子哥哥我在这里呀。”
又过了两分钟，唐楸：“栗子哥哥？”
“嗯。”
这下轮到傅洵回应：“我在这里，楸楸。”
两个孩子像是找到了什么好玩的玩具一样，乐此不疲的喊着对方的称呼，就连原本在门外想要进来的傅弈听到后，都忍不住的一阵激动，但是又强忍着让自己没有打扰到屋里的两个孩子。
只是自己蹲在院子的树下，一边听着屋内的声音，一边看着树下正在啄米的小麻雀们傻笑半晌。
对于一些普通孩子来说，之前不曾开口说过一句话的傅洵应该是一个十分惹人注目的异类般的存在。
不过因为之前白辉他们的存在，庞嘉齐他们也早就习惯了自己有些小伙伴的特殊。
现在傅洵猛地愿意开口说话了，几个孩子除了最开始惊奇了一下，在接下来的时间里也没有因此过分的打扰傅洵。
对于傅洵来说，他的生活并没有太大的变化。
每天照常在院子里等着吃完早餐的小家伙，然后在作为大人的陈孟的看护下一起去幼儿园。
有时候遇到来爷爷奶奶这边住的赵桉，三个孩子也会结伴而行。
如果要说唯一有变化的，可能就是他和其他人的沟通变得方便了一些。
尤其是和唐楸。
小家伙现在已经在学认字了，因为被老师最开始教的‘一二三’提起了兴趣，小朋友现在学得格外认真。
甚至开始想要举一反三。
“栗子哥哥，这个是不是‘四’啊？”
小家伙举起妈妈刚给他买的作业本，只见方正的田字格中正写着一个有着四条横线的字。
虽然这个字其实也是有四的含义，但是现在基本上已经没有人用了。
为了防止还没有学会多少字的小家伙弄混淆，傅洵还是接过唐楸手里的作业本，握着他的小手在作业本上重新写下一个‘四’字。
看看栗子哥哥写的这个字，再看看他之前已经学会了的‘一二三’，小家伙有些不太懂了。
于是伸出小手在作业本上指了指，有些疑惑为什么四和一二三都不一样。
其实不是为什么四和一二三不一样，而是之后一二三的写法比较像。
傅洵拿过一根铅笔，在唐楸的作业本上连续写下了从一到十的写法。
看到这些字，小家伙看看栗子哥哥，又看看自己刚刚画的好几条横杠杠，悄悄把那张画满了横杠的画纸藏了起来。
同时在心里想：原来写‘十’的话，不是画十个横杠，而是一个横杠一个竖杠就可以了呀。
栗子哥哥真厉害，栗子哥哥不说的话他都不知道。
迎着小朋友有些崇拜的目光，傅洵拿过自己的作业本，继续投入到了学习中。
他得多学点，不然以后等小雪团子长大了，问他什么问题他却回答不出来就不好了。
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