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拖延实际上是他们想要抵制父母时间。
进入儿童期以后，孩子们学会了认识时钟，他们能够理解每个刻度之间表示一段时间。
也就是在这个时候，孩子跟外界开始进行艰难的时间对接：按时完成老师布置的作业，按时上学，按时上课。
当一些对控制和独立比较在意的孩子，受到大人的时间约束时，时间就成了压迫他们的一个东西；当他们能按照自己的想法安排时间的时候，时间又成了一个解放他们的东西。
一些孩子不具备良好的时间感，当外界的时间介入他们的时间的时候，会感觉到强烈的压迫感。
在以后的生活中，他们也可能体会不到时间的流畅感，而是感觉时间是支离破碎的碎片。
少年期会迎来时间感的巨大变化。
身体上的变化是时间溜走的铁证，再也没法回到无忧无虑的童年。
童年的影子不见了，他们感觉到生命还有无限的长度，敏感和热情在他们身上表现得十分明显。
他们的未来看起来那么宏伟，学业的选择、工作和人际关系等等离他们越来越近。
一些少年在这个过程中内心充满了冲突，他们不愿意长大，不愿意面对选择某种人生道路或者放弃某种道路，而是希望通过拖延将自己留在这个时期，坚守这种生命无限的感觉。
二十几岁的青年期，虽然时间看上去还有很多，可是很多事迫在眉睫，有些事情没有足够的时间完成，一些机会被错过。
他们不断地感觉着自己和时间的关系，想知道自己到底会成为什么样的人。
拖延带来的负面影响越来越凸显。
拖延和工作、人际关系等等现实的问题紧密地联系起来。
三十几岁的中年期是个明显的分界线。
事业和感情上的拖延，会突出地表现出来。
拖延者很难忍受人生的种种限制，当他们突然发现有些目标在这个时候没有实现，会感到非常伤心。
一些拖延者在中年期开始跟低落的情绪做斗争，因为很多事情不可改变。
拖延者本来生活在无限的幻想中，而现在突然惊醒了：我都做了什么？我还有多少时间？我之前为什么一事无成？未来该怎么办？回顾过去、接受现在和未来是个艰难的心理过程。
老年期可以清晰地感觉到时间正在越来越少。
死亡和失去包围了这个阶段，身体越来越差，亲人离世，日子过一天少一天。
心理时间变得比实际时间更重要。
拖延者始终在跟有限的生命进行抗争，而现在发现面对生命必将结束是困难的，必须接受自己做了的和没做的所有事实，接受意味着内心的平静，不接受只能陷入绝望。
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