天才一秒记住【爱看小说】地址：https://www.antiquessd.com
附录十五：全美教育协会《教育专业伦理规范》[1]（1975年全美教育协会代表大会通过，2010年修订）
banner"
>
序言
全美教育协会认为，教育行业由服务所有学生需求的教育工作者构成，“教育工作者”
应包括支持教育的专业人士。
秉承尊重每一个人的独特价值与尊严的信念，教育工作者应该确信：追求真理、献身卓越和养成民主精神的事业有着至高无上的意义。
实现这些目标的本质在于：保护教与学的自由；确保所有人享有均等的教育机会。
教育工作者承担着维护最高伦理标准的责任。
教育工作者明确以上重要责任与教学过程息息相关。
为了得到同事、学生、父母以及社会成员的信任和尊重，教育工作者应当追求并保持最高水平的专业操守。
全美教育协会制定的《教育专业伦理规范》表达了所有教育工作者的期望，并为具体教学行为提供了判断标准。
全美教育协会（NEA）及其下属机构规定：凡违反本规范任何一条的处罚都将是开除会籍。
这项由全美教育协会（NEA）及其下属机构规定的条款在任何情况下都应当强制执行。
原则一：对学生的承诺
教育工作者致力于帮助每一位学生认识到自己作为有价值、有能力的社会成员的内在潜能。
因而，教育工作者要激励学生的钻研精神、帮助学生获得知识、理解力并有意识地建构价值目标。
在履行对学生的义务方面，教育工作者——
1.不得无故压制学生的自主学习。
2.不得无故否定学生的独到见解。
3.不得故意地压制隐瞒或是歪曲学生进步的事实。
4.应该尽力采取有效措施保护学生，使其在学习、健康和安全方面免受伤害。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！