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等孩子明确自己的兴趣后，再结合实际，帮助他规划人生。
瑶瑶在一所知名小学上学，学校不但教学环境宜人，配套设施先进，而且老师的教育理念也先进，不会给学生留太多的课业负担。
瑶瑶的成绩一直都很优秀，学习压力也不大，可是有一天，她忽然问妈妈：“为什么我非要上学？”
听了女儿的话，妈妈感到惊诧不已，看着满脸天真无邪的女儿，不知道她为何会提出这样的问题。
她一时不知如何回答女儿，便随口说道：“你这么小，想做什么？能做什么？”
家里人都是读书人，本科生、研究生，没想到女儿竟然会质疑读书求学这条路？妈妈沮丧了好一阵。
仔细思考之后发现，女儿之所以会产生厌学感，除了社会、学校教育体制等的影响，家庭教育投入太多也是重要原因。
瑶瑶从上幼儿园开始，就参加很多辅导班，数学、画画、钢琴、舞蹈、围棋、书法、游泳等，可是，除了数学，其他都是没学两天就坚持不住了。
瑶瑶3岁那年，妈妈给她报了民族舞蹈。
刚进教室时，瑶瑶兴奋不已，在舞蹈室里前仰后翻地折腾了半天，老师的训练口令一概不听。
最后，老师觉得没法教，劝她把瑶瑶领了回去。
后来，瑶瑶又去学钢琴，但每到上课前她都烦躁不安，总会找茬儿表达自己的不满。
如今，上万元的钢琴成了家里的摆设。
有人听说瑶瑶学过围棋，想跟她对弈消遣一下，可是她却说：“我不会！”
然而，每当瑶瑶暑假回老家度假时，却显得十分高兴。
因为每到这时，她都能尽情地玩耍，可以自由支配时间，再也不用去上那讨厌的辅导班了。
在我们身边，很多妈妈都是这样。
没看清孩子的兴趣所在，就急急忙忙把孩子送进了特长班；对孩子不观察、不了解、不思考，仅随着社会潮流一起向前。
忙活了好多年，缴纳了不少学费，可到头来孩子依然一无所获、一事无成，“让孩子多见世面”
也成了妈妈一厢情愿的美好期盼。
在中国，给孩子报一大堆兴趣班已经成为常态，从写作到技能，从艺术到体育，几乎无所不包。
在西方，妈妈则会根据孩子的成长阶段，鼓励孩子学习不同的课程，让他们通过自己的体验，发现并选择自己最喜欢的。
不同的孩子性情千差万别，兴趣更是各不相同，因此培养孩子特长，一定要从兴趣出发；趋之若鹜、盲目跟风，只能起到反作用，引发孩子的对抗和逆反，不利于孩子将来接受正规的学校教育。
孩子是先有兴趣，再激发出学习知识的动力。
没有兴趣，就先去发现兴趣，之后再学习知识也不迟。
每个孩子都在某一领域具有个人优势，这一点，科学都已经印证过。
让孩子从事他所擅长的，效果往往会事半功倍，也更容易做出成就，从而产生自信心和成就感。
所以，在给孩子规划人生时，首先应充分尊重孩子的兴趣，引导孩子搞清楚自己喜欢做什么。
毕竟，世界上的职业没有高低贵贱之分，关键看你如何看待它们。
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