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在封面上那些光鲜亮丽的字眼上，让他的內心沉了下去。
他是歷史教师，教授的课题是明治维新、战后重建、社会变迁。
而眼前这份东西，听起来像是一个浮夸的噩梦开端，校长与电视台要做的，是將教育娱乐化。
更何况，从他自己的角度来讲，他討厌被动的感觉。
“校长，”
悠一抬起眼，声音平稳，发出了质疑，“请原谅我的直白，为什么要由学校主动参与这种项目？我们的首要职责是教育，而非提供拍摄素材。”
校长没有直接回答这个问题。
他身体前倾，双手交叠放在桌上，试图与羽村悠一建立信任感，但在此刻的羽村看来，却更像一种表演。
“製作组那边，”
校长继续说道，仿佛没听到羽村的疑问，“特別提出希望你能作为班主任参与拍摄。
你在学生之间口碑很好，稳重可靠，上次偶像运动会看台上的表现，他们看了录像，觉得镜头前的形象也很自然。
羽村老师，你也没有想到，自己竟然意外地被拍到了吧？”
铃木校长笑了笑，这次笑容里多了些现实考量，“我想你会是节目需要的可信赖的成年人形象，能平衡节目的娱乐性和教育意义。”
羽村胸口一阵发闷。
他想起了新年清晨神社前与明菜的对话，当时自己说“要去继续研究”
。
那些话是真实的，是他认真规划的未来，而现在，这个未来正被拿来作为谈判的筹码。
“我明白您的意思。”
羽村悠一压下语气中渐起的冷意，一字一句地讲道：
“但我已经提交了离职申请。
为了博士课程的前期研究，参与这种长期综艺录製不符合我的个人安排，也会占用本该用於教学和交接的时间。”
办公室里的空气似乎凝固了一下，窗外的冬阳又被云层遮挡，室內光线暗了几分。
铃木校长脸上的笑容慢慢敛起。
他往后靠进高背椅中，双手指尖相对，他沉默了几秒钟，这份沉默比任何话语都更有重量。
然后，他慢慢合上那份企划书，动作轻缓。
他的目光越过羽村，望向墙上那幅福泽諭吉的书法，语气淡得像是无意间说起今天的天气。
“羽村老师，我当然尊重你的理想和学术追求。
年轻人有志向是好事。”
他顿了顿，视线转回羽村脸上。
“只是，学校这边，也需要你的配合。”
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