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这个提议有些违规，但却勾起了所有人的好奇心。
在场的竞赛委员会领导是一位戴著眼镜的中年人，他沉吟片刻，看著眾人那一张张渴望求知的脸，最终还是点了点头：“下不为例，看看吧。”
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得到了许可，汤先为像是捧著稀世珍宝一样，小心翼翼地翻开了试卷的上一页。
当周铂前面几道题的解题过程映入眾人眼帘时，阅卷室里响起了一片倒吸凉气的声音。
如果说最后一道题是核武器级別的震惊，那么前面这些题，就是一整支装甲部队的碾压。
几何类竞赛题，他用上了射影几何法、代数几何法，更离谱的是一道涉及图形剖分的不等式证明题，他竟然用上了拓扑学里的欧拉示性数！
至於不等式证明，什么拉格朗死乘数法、閔科夫斯基不等式，这些在高等数学里都算得上是硬骨头的方法，在这份试卷上被运用得行云流水，仿佛是自家后院的白菜，想用就用。
老师们越看越心惊，越看越觉得自己的认知受到了挑战。
这哪里是初中生的答卷，这分明是一份数学系研究生甚至博士生的课程论文！
“停！
停一下！”
一位老师终於忍不住了，用一种极度怀疑的语气说道：“这该不会是哪个辅导机构的竞赛老师，为了摸底探题，偽装成学生混进来考试的吧？”
这个猜测立刻引起了眾人的共鸣。
是啊，一个初中生怎么可能掌握如此庞大且艰深的知识体系？
然而，负责竞赛组织工作的指导老师立刻摇头反驳：“这种情况绝无可能！
竞赛报名流程非常严格，每个学校的名额都是分配好的，对应著具体的学籍信息，照片、身份证號都要核对。
老师根本不可能顶替学生参赛，第一关就过不去。”
排除了“老师代考”
的可能性，那唯一的解释就只剩下——这份答卷，確实出自一名初中生之手。
这个结论让整个阅卷室陷入了诡异的沉默。
所有人的目光最后都匯集到了竞赛委员会的领导身上，眼神里的意思不言而喻：拆开密封条吧，让我们看看这到底是何方神圣！
领导也感到喉咙发乾，但他还是坚守住了原则，摇了摇头：“规则就是规则，成绩匯总之前，所有考生的信息都必须保密。”
看到眾人失望的表情，他又补充了一句，算是开了个小小的绿灯：“这样吧，你们可以把这位考生的二试先集中批改完，看看他的最终得分。”
“等所有成绩录入完毕，我们再根据这个独一无二的分数，反向查找考生信息。”
这个主意好！
所有老师立刻行动起来，暂时放下了手中的其他试卷，按照之前分配的批改模块，开始集中火力批改周铂的二卷。
负责批改二卷第一题的老师很快报出了结果：“第一题，满分！”
负责第二题的老师紧隨其后：“第二题，解法同样闻所未闻，但逻辑无懈可击，满分！”
再加上刚刚汤先为的第三题是满分。
那么二卷，三道大题，总分70分，满分！
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