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晚上回去，周铂就趴在电脑前，开始写竞赛班的教案。
陈洪波的竞赛教学方法有个致命问题——过於在意成绩差、资质平庸的学生，却忽略了其中能力较强的学生。
什么是竞赛？竞赛不是普遍性教育，而是精英教育，是要从同龄人里选出出类拔萃、有数学天赋的人，给他们最好的条件和最科学的训练方法。
所以周铂写的教案很简单，却也很清晰，核心就是“分类教学，因材施教”
。
这种方法以前不可行，毕竟陈洪波一个人带竞赛生，目的有两个：一是让学生在竞赛中取得好成绩，二是赚钱。
可他只有一个人，学生的时间也有限。
但现在不一样了，现在有两个老师——一个是陈洪波，另一个是他周铂。
所以最终方案是：在校外辅导机构再申请一个小教室，把学生分成两批教学。
陈洪波教基础班的学生，这些学生来竞赛班更多是出於爱好，想提高平时成绩，参与下竞赛，感受下氛围，至於竞赛拿奖，根本没敢想。
另一个小教室则由周铂亲自辅导，针对那些想在竞赛中取得名次、进决赛甚至拿奖的学生，周铂会用自己的方式教他们。
隨后，周铂又在两个方案下写下具体实施措施。
比如基础班的学生该怎么教，竞赛班的学生更该查漏补缺，找出知识薄弱点，提高答题速度和准確率，保证会做的题一定拿满分等等。
晚上10点左右，洋洋洒洒2000字的教案终於写完。
10点正是周铂思路最清晰、脑子最活跃的时候，但他今天没打算再听史丹福大学的课，而是准备帮周雯雯弄好会计代理记帐和报税的软体。
他在这个世界的亲人不多，大伯娘算一个，堂姐周雯雯算一个。
堂姐周雯雯和他更亲近，这么多年也一直在照顾他。
现有的金蝶等会计软体，周铂下载到电脑上看过，很快就发现了缺点。
第一个缺点是操作困难，需要长期实操，且对会计知识非常了解才能上手，这对周雯雯来说太难了。
第二个缺点是录入数据太多，容易出错，就算错了也不知道问题在哪，还得一层逻辑一层逻辑往上找，这对周雯雯来说也是无法逾越的坎。
所以周铂要开发的软体，只需要满足会计代理记帐、报税的一系列模板流程就行。
周铂首先在excel表格上画出了开发流程图。
要开发的是款小软体，用开源跨平台开发框架electron也能行，但它本质是网页加內置瀏览器內核，再加上node.js环境组合，性能上限太低，用起来也麻烦。
所以周铂选择了更適配自己计算机、却更复杂的方式——在c#的winform环境下开发。
这种方式运行平台友好，就是写代码时比较麻烦，不过对周铂来说，不算难事。
流程图搞定后，周铂需要细化代理记帐一整套流程该做什么，再把这些流程包装成计算机语言，嵌入软体里。
但他对代理记帐不算熟悉，所以足足了三个小时上网，详细学习会计相关知识和代理记帐的基础流程。
学完后，周铂才开始写软体，一直工作到凌晨6点，才准备结束。
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考虑到江城县这种小县城需要审核票据是否填写错误、是否符合相关规范，他又加了个小插件——软体可以识別扫描的票据，对错误处报错並给出审核建议。
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