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林雾的目光继续往下扫。
“根据《学生纪律处分条例》，经研究决定，给予陆离同学以下处分：”
“1.停课两周（11月5日-11月18日）”
“2.留校察看一个学期”
“3.取消本学年所有评优资格”
停课两周。
留校察看。
取消评优资格。
每一个词都像一把锤子，敲在她的神经上。
她能想象这些词背后的重量——对陆离那样的人来说，留校察看意味着档案上的污点，意味着保送资格的动摇，意味着父亲会更加严苛的控制。
而这一切，都是因为她。
因为她那道做不出来的数学题，因为她颤抖的手，因为她接过的那张纸条。
“协助他人。”
这西个字像针一样刺进她的眼睛。
她盯着那个“他人”
，那个没有名字的、模糊的、被保护起来的“他人”
。
那就是她。
她在玻璃倒影里看见自己的脸——苍白，平静，完美。
没有任何破绽，没有任何异常。
就像一个真正的、无辜的旁观者。
而她确实是。
在这个通报里，她是那个没有被点名的“他人”
，是被保护的对象，是不需要承担后果的幸运儿。
幸存者。
这个词突然从脑海里蹦出来，带着冰冷的、残酷的重量。
幸存者。
在灾难中活下来的人。
但在活下来的同时，也背负着为什么活下来的是自己而不是别人的疑问，背负着对逝者的愧疚，背负着一种扭曲的、无法言说的罪恶感。
她就是那个幸存者。
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