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’他爸爸也一样，哪怕措辞再强硬，他也只会抱歉地说：‘是吗？不好意思。
’完全没有要提醒儿子的意思。
他们夫妇好像都很特别。”
说着说着，“非常”
变成了“特别”
。
草太只是点点头：“哦。”
第二天，他在学校问二子：“你一直在去虎之介的家吗？”
二子毫不犹豫地回答：“嗯。
他不认真起来的话，会影响我们整个班的。”
他说着，望向虎之介的座位。
一言不发的虎之介没有看这边，而是焦虑地用削笔刀划着课桌。
他的唇边已经不会再浮现出那样的冷笑了。
那天，他们班突然重新进行了分组。
“今天的第一个小时，我们先重新分一下组。”
听到老师的话，教室里顿时叽叽喳喳起来。
因为这次既不是在学期初，也不是在学期末，而是在一个不上不下的时间重新分组。
不过当时草太看到，一脸无聊、吊儿郎当地趴在桌子上的虎之介的唇边隐约露出一丝笑意。
说不定是虎之介的父母拜托老师这样做的，拜托老师把二子和虎之介调到不同的组。
重新分组后，二子和虎之介不在一个组了，草太也被分到了和二人不同的组。
贴在教室后面的小红花贴纸表被揭了下来，后来也没有再按照新的小组重新制作。
总觉得有些无聊，但是也没办法啦，草太想。
说不定虎之介今后也会吸取教训，注意自己的行为吧。
然而——
“草太，有件事妈妈想请你帮忙。”
有一天，妈妈对他说。
“什么事？”
“虎之介妈妈请我帮忙，希望草太能够提醒一下二子。
你愿意帮忙吗？”
“提醒什么呀？”
“之前不是跟你说过吗？二子会去虎之介的家，监视他做作业、有没有忘带东西。”
“咦，好厉害啊。
他现在还去吗？他们明明都不在同一个组了。”
他第一次听说“监视”
这个词。
不过，是喔，原来虎之介家认为自己在被二子监视着啊。
他一开始还以为因为二子是他们组的组长，为了小红花贴纸才这么做的。
但是他记得二子说过，这是“为了班级”
。
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