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后来还嫌弃题目不够，自己写了个白话文的，让男主给翻译成文言文，再誊抄上去。
在外人面前装正经、不苟言笑的男主，在女主面前那就是个戏精，一边翻译题目一边还要哇啦哇啦，说自己这是异界的无偿打工人，说自己太可怜的，马上到了农忙时候县学就要放假了他就要没地方吃饭了生活如此痛苦他还要帮她出题目呜呜呜（这是白编剧为了满足苟董那个要求男主喜怒无常的设定写进去的）。
于是女主角跟世界上所有的资本家画饼，说等自己这边这套习题卖出去了，就和他一起想办法搞他那套科举辅导教材！
然后女主角用了半个月的时间，把教辅习题里的数学板块给做好了。
五号宋体用A4纸正反双面打印，一共二十八页。
她花钱找学校边上的印刷店印了三份，一份送去了自己原先所在的初中——虽然对里面的学习氛围感到厌恶，也不喜欢里面的同学，但她当时确实也受到了学校里老师们的特殊照顾，送一本给数学老师，请他帮忙提提修改意见是应该的。
当然，如果财大气粗的她的初中能够慧眼识珠，支持本校毕业学子创业，花钱把这本习题集买下来，那当然是更好的。
然后又送了一本给自己的数学老师——市一中是分初中部和高中部的，高中部的老师和初中部的老师也是认识的，她希望高中老师能帮她把这套习题集介绍给一中初中部的数学老师们。
就这样焦急等待了又一个星期。
这个星期她回到家主要的工作就成了还债——帮男主这个位面，设计制作第一份《从童生到秀才》的科举教辅真题集。
……是的，男主角本人这个仪式感是真的强。
题目还没动手理，书名倒是已经想好了。
他那边的排版格式就简单很多了——女主直接找了本某某真题集的书，让男主看着这个格式抄一下，把打听到的历年真题腾上去，再自己写答案，顺便找人一起写答案，这就够了！
一个星期后，她收到了两所学校的回音。
她本人所就读的那所初中的数学老师对自家学生这个解题思路和题目选择都大加夸奖，并且还友情又送了一些他自己凭关系搞来的周边地市好学校的习题，让女主角参考优化这份习题。
但对于采购，他只字未提。
倒是市一中初中部的数学老师亲自来高中部找到了她，详细询问了她的出题思路，并询问能不能拿她里面一些自己编的题作为月考题目给学生们做一做？
从法律上来讲，把知识产权的作品只单纯用于不盈利的学习，实际上是不需要给著作权人付费的。
但市一中的老师还是很讲道义的，他帮助女主要了一笔出题费（大概就是以后考试中每用一道题给八十块钱），虽然不多，但总比另一所学校一毛不拔的好——女主私底下都开始和男主抱怨自己怎么就把习题集送给数学老师了呢？她就应该说借！
一共她就印了三本！
还浪费了一本！
抠门的男主角深以为然。
女主角刚开始的教辅事业陷入了一个低谷。
但下一集，很快一切就峰回路转——
一所校外的中考培训机构通过初中那位数学老师找到了她，表示愿意帮她出版这套题，唯一的要求是希望她能授权这家机构卖，两边分成。
自此，女主角未来事业的第一个小伙伴登场。
白编剧写到这里，沉吟片刻，发挥自己当初在陈导身边学习的那种薅羊毛精神，继续写道——
此处可以找个培训机构当冠名赞助商。
蓝导收到剧本之后看到这一行字，立刻电话叫来了黄制片。
他俩一直以来在拍戏这件事情上都是有分工的，拍戏剪辑那都是蓝导这边总领头，但资金方面的问题就是黄制片操作了。
于是他问他：“……你说这个可行吗？”
黄制片想了想，说：“……我去问问隔壁综艺部。”
作者有话说：
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