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“宋以桥说他不是艺人，也不唱歌。”
“哈哈，你猜错了诶。”
“但是他长得很好看啊！”
“那他也没有演唱会给你参加啊。”
听到穆六月的话，沈贴贴颇为不满地翻了个身。
天空湛蓝，飘着絮状的云。
沈贴贴躺在教学楼旁边的大草坪上，树木茂盛，阳光斑驳地在他身上晃动。
不远处分散着许多吃午饭的学生，很热闹。
“不过我昨天还真找到了他的微博，”
穆六月在电话那头说，“他的微博昵称就是他的本名。”
沈贴贴没用过微博，他从学生时代起就不太玩社交软件，所有平台的昵称都是TietieShen.
挂断电话后，沈贴贴下载微博，注册了一个新账号。
他怀着一种偷窥别人的羞涩和罪恶感，在“用户昵称”
那栏输入了Hughug.
接着他用新账号关注了宋以桥。
宋以桥有五十多万粉丝，头像是一只缅因幼猫，微博认证写着音乐人，简介里标注“暂不接受新工作”
。
他的首页全是宣发内容，上一条微博更新于半年前。
他几乎不分享生活琐事，偶尔会上传一些不露脸的弹奏视频。
沈贴贴随便打开一个视频，宋以桥弹的是贝斯，可是周围太吵了，他根本听不清。
沈贴贴对着宋以桥勾击琴弦的手指发了一会儿呆，随后摁下转发键，评论“手好看，等有空听。”
“叮”
一声，手机顶端弹出了新邮件通知。
沈贴贴点开，大致扫了几眼，末尾的附件是《新课申请表》及其它材料。
沈贴贴是刚博士毕业就找到教职的幸运儿。
他来维纳斯文理学院两年，教的都是专业课。
这学期系里要求新开一门通识课，系主任直接把这个任务分配给了沈贴贴。
系主任跟他透露，前阵子有个大企业给学校捐了一所人工智能研究院，好像是搞深度学习的。
本来这件事与他们数学系没有关系，但企业方点名要配几个数学系研究员，给钱很大方。
学校格外重视，甚至愿意放出新的终身教职名额。
“深度学习……反正那就是线性代数运用嘛。”
系主任对沈贴贴印象很好，苦口婆心地劝，“你开一节新课，科研再加把劲，名额肯定能拿。”
沈贴贴注意到系主任瞥了好几眼他衬衫胸口的小鸭贴布，于是侧过身子，顺从地“嗯嗯好好”
。
通识课要求专业与兴趣结合，要求浅显又好玩。
可是沈贴贴觉得自己是个很无聊的人，因为他没有兴趣爱好。
突然，不远处传来一阵笑声，几个学生开始起哄。
沈贴贴跟着笑了一下，将手机扔到一边，放松手脚，呈大字状躺好。
他的刘海被风吹得微微晃动，天空倒映在他的眼睛里，飞机拖拽出一条白色的云。
“你在干嘛？”
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