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亲爱的孩子！
你要知道，将来你进入的社会，有着黑白黄红棕各个种族，有着来自世界各地不同文化背景的人。
你可能不断换新工作、不断交新朋友、不断有新老板、不断有新环境。
这跟你们学校年年重新分班、换新教室和新导师的道理不是一样吗？
你也要知道，换新老师对某些同学是有很大帮助的。
你不是听见台湾的xx姐姐说了吗？她因为在高中三年都是同一位导师，那位老师不喜欢她，使她一直很痛苦。
想想！
如果她的学校也能年年换导师，对她不是好得多吗？
你会发现有些原来没有好朋友，又不被导师疼爱的同学，很可能当他“重新来过”
的时候，就一下子交到好多朋友，又因为得到新老师的喜爱，而功课进步了。
当然，也可能有些“上个导师的宠物（teacher&039;spet）”
，因为不懂得跟新老师相处或自以为了不起，引起新老师反感，而不再是“班上的红人”
。
这有什么错呢？本来我们就不可能得到每个人的掌声，将来你进入社会也是一样的，你不可能得到每位长官的青睐。
说实在的，当爸爸知道你们学校分班的方法之后，真觉得他们在为学生创造一个未来的社会。
他们预定四年级有五班，就要每个三年级的老师在这学期把班上孩子分成五组，每一组都有成绩最好和最烂的学生，而且把那些死党，分在不同组。
接着由校长抽签—
抽一个四年级的导师，再由三年级各班的每个组中，抽一组出来。
于是，新老师的班上一定有成绩最好也有成绩最差的学生，每个孩子也一定在班上只有五分之一（包括他自己）的同学是上学年同班的，而那些人又不会是他或她的死党。
没有家长能托人情，希望自己的孩子分到哪一班。
除非知道下学期哪位老师跟自己是亲戚或有业务往来，或是“已经教过自己的小孩，又不喜欢那个孩子”
，才能向学校要求“不要分到那老师的班上”
。
你班上的xxx不是就因为她哥哥不喜欢某一位老师，而且家长跟那老师有过争执，而要求不把她分到那老师的班上吗？
这是因为学校怕家长和老师的成见影响到教学。
你说，学校不是什么都考虑到了吗？
孩子！
人生好像探险和寻宝，如果你每年接触的，都是一样的事、一样的人、一样的环境，就没意思了。
想想！
暑假之后—
新老师、新同学、新书本、新教室、新学年……那么多“新”
，等着你，多有意思啊！
，，
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