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第43章 周老师的文学课(第1页)

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周克勤是前辈,孙朝阳是文学界新锐,两人凑一块儿,自然要谈到文学。

不,孙朝阳虽然是个老文青,但对风花雪月一类的东西兴趣不大。

相反,他倒是很想向周克勤请教一下小说的技术。

没错,是技术。

小说创作,尤其是长篇小说创作,其实很考验一个作者的写作技巧。

周克勤喝了几口酒,情绪到位,就侃侃言道,我们在写一本小说之前,首先想到的是这本书要写一个什么样的故事,传达什么样的思想。

这就是主题,只有确定主题后,才谈得上下一步。

好了,主题有了,接下来我们就该想想主角是个什么样的人物,他的性格是什么,在这本书里想要干什么,到达什么样的目标,配角又有谁,他们是样的性格,在这本书里又有什么样的目标。

我写《许茂》的时候,给每个人物角色都写了小传,贴在墙上每天看,看得多了,那些人物角色一个个都在我心目中活过来了。

三石,你要问我是怎么思考小说的故事情节的。

不不不,根本不需要,只要你的人物活过来了,他们有自己的动机,他们自己会演绎自己的故事自己的悲欢离合,聚聚散散。

你所需要做的就是,记录,记录,记录。

“三石,看得出来,你在写《棋王》的时候是进入状态了的。

你根本就不想那么多,一气写下去就是了。

你再想想,当初是不是这样?”

听到周克勤问,孙朝阳有点尴尬,棋王那书他是抄的,能有什么状态,根本就没状态。

周克勤:“所以,一本小说,主题、人物、故事三个要素,主题高于人物,人物高于故事,主次要分明。”

孙朝阳又请教长篇小说的结构。

周克勤学养深厚,道,长篇小说的结构在他看来,主要有单线式、网状结构,和撞珠式结构三种,自己日常写作的时候也只使用这三种手法。

所谓单线结构,就是一部小说就一个主角,所有的笔墨,所有的故事视角都跟随着主角而动。

比如《陈焕生进城》就是通过陈焕生的经历描写那个时代。

所谓网状,就是群像小说,没有特定的单一的主角。

比如《战争与和平》主角分别有拿破仑,有华西里,有安德烈,有库图佐夫还有同时代俄罗斯历史上很多着名人物。

所有人物身上所发生的故事交织在一起,组成小说中的宏大世界。

至于撞珠式结构,我说一本书你就知道了。

《水浒》看过吧,里面的人物依次出场,先是史进的故事,然后史进认识了鲁智深,鲁智深拳打镇关西,大闹山门去东京后,又引出林冲的故事。

林冲之后,又引出二龙山,就好像珠子相互撞击。

孙朝阳听得大为过瘾,道:“多谢周老师指点,还请教,如果我来写长篇小说,用哪种结构最容易上手。”

他确实想抄一本长篇小说赚笔大钱,老写短篇,零敲碎打,来得实在太慢,不过瘾。

但这里有个问题。

他虽然有一项穿越者福利,记性好,可长篇小说动辄几十万字,如何能一字不差的记下来。

很多时候只想得起大概,细微之处还需要自己亲手去写。

而这正是最要命的地方。

细微之处就是细节,一本小说的成败,其实就在细节描写。

文学界,或者说小说界有一句话说得好“细节之中有神在。”

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