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从众心理。
这也是现在自己数字狂跳的根本原因。
或许在系统的眼中，现在就属于林立用自己的雷法，构建了一个法阵，放在了道路上，阻碍过路豪杰，而豪杰们在现这个法阵后，有的选择了避开——不再摸栏杆，有的则选择直接迎着法阵而行。
后者在系统的眼中，这就能算是切磋，在互相比拼自己的实力。
不见面的切磋论道！
高手之间的暗中较劲！
【使用清正驭雷法与百位道友切磋论道（471oo）】
数字跳的非常快，这也让林立放心了一点——想要保持电能从六楼传递到一楼，即使铁的导电性很强，对于林立而言也是一个不小的消耗。
如果不是清正驭雷体已经获得了5o%的加成，加上自己使用【蓄力】的右手可以节省一半的‘电量’，林立现在早没电了。
如果有六楼的学生动作快，应该还能听见楼上有疯狂按出的‘啪嗒’声音——因为林立现在右手在放电，左手则在用压电点火器给自己尽可能的充电。
虽然充的很少，但小天魔血乌肉也是肉。
早知道把自己的电池组带过来了，就不用这么痛苦了。
【使用清正驭雷法与百位道友切磋论道（961oo）】
在林立油尽灯枯之时，数字停留在了96。
林立左手已经按的通红，加上六楼的学生们已经66续续开始回来，搞不好就有人想不开要来6.5楼。
到时候虽然不会觉得这电是自己引起的，但一定会认为自己有病。
该回去了。
中午去周宝为寝室把他漏电的充电线拿过来给自己充电好了——这周秋游，他充电线肯定还带在身边。
剩下的4个，这数字就很好解决了，自己班级还没‘切磋’过的道友就不止这个数字了，大不了自己中午回家拿一下电池组，等晚饭吃完大家上下楼的时候，梅开二度也能轻易完成。
当林立回到二楼的时候，只见一群人围绕着物理老师罗浩。
“所以啊，这个通电现象应该就是我刚刚解释的那样，在学校没有排查出问题的节点前，你们还是要小心点，等会儿电流会随着时间逐渐增强的。”
罗浩沉着冷静的分析着。
“原来如此，老师好厉害。”
林立挠挠头，他有些好奇，罗浩究竟用什么科学的方式解释刚刚的现象的。
“老师，电好像没了。”
于是林立说。
罗浩神情一滞，用手摸了摸扶手，随后笑容灿烂：“看看我们学校的办事效率，这么快就找到了问题并解决！
你们来南桑啊，真是来对了！”
“原来如此，学校好厉害。”
周围的学生在捧哏这一块还是尽职尽责。
林立：“？”
你妈的，这也行啊。
……
“班长，我电你一下不行吗？”
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