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这时黄秋菊也起身去后排，他是要和如龙一起坐，如龙一看怎么黄秋菊在这里，竞然是同班同学，人太多较混乱他先还没注意到。
班主任老师见黄秋菊去后排，以为是响应如龙的号召，以为是受到如龙的感触。
这时很多男生纷纷效仿，老师脑中灵光一现，仿佛明白了，感情是这漂亮的女孩子惹出的事啊！
便说：“那个穿古装的女同女，叫什么名字？”
黄秋菊觉得老师可能问自己便说：“老师，我叫黄秋菊，号秋香。”
“号秋香。”
有人忍俊不住的笑说。
心想这黄秋菊人长得挺漂亮的，但有点奇葩，有自比秋香的吗？有同学出来帮腔说：“我看黄秋菊同学就是赛秋香。”
又有人说：“秋菊，不是秋天开的吗？不香吗？号秋香有什么错。”
真是文化人，这也能扯，这也能想到。
老师可不管什么秋菊秋香的，严厉的说：“这是教室，以后穿严肃点。”
众人才明白，老师是嫌黄秋菊的仙女裙不够严肃。
众人觉得，好像是有那么一点味道。
有开朗勇敢的男同学率先说：“秋菊同学长得漂亮，有什么错？”
“仙女裙很严肃啊，哪里不严肃了？”
“我看不出来。”
“是啊！”
老师接不上话，仙女裙哪里不严肃呢？老师的感觉就是无法表达。
“招蜂引蝶。”
有女同学酸酸的说。
“对，太过招摇。”
有人嫉妒的说。
“不利男同学上课听讲。”
有人客观的说。
老师仿佛找到了理由，清了清嗓子，正正音后正要说。
如龙开口了：“秋菊，照顾一下别的同学的感受，以后别在教室里这样穿，以后得改，要适应环境变化。”
如龙的话挺管用的，黄秋菊点了点头表示同意，又俏皮的对如龙一眨眼，那意思是，你懂的。
如龙的心肝一颤，这小妞光天化日之下挑逗起自己了，算了，别惹他，免得她又语出惊人。
众人见黄秋菊很听如龙的话，不知他们啥关系，有些男生投来了或羡慕或嫉妒或恨的目光，只有如龙的室友心里波澜不惊。
老师想起了校长交代过照顾一下一个叫如龙的学生，这个如龙还真不一般。
如龙把新发的书一一翻了一遍，便记在了脑中。
老师讲课如龙也是一听便懂，刚开始学还有点意思，后来如龙觉得听课也没有多大意义了。
黄秋菊上课老是走神，像花痴一样望着如龙，如龙便严厉的说：“我喜欢成绩好的。”
这话挺管用的，黄秋菊用功了不少。
老师见黄秋菊转性了，也颇为欣慰。
如龙不无感慨的想，不能因为自己误了这小妞的学习，何况别人之前是多上进的人。
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