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卓林解释道：“老师要我把作文打印出来发给同学们参考，资料室不远，我很快就来。”
作文啊，凌雪初点点头，她的确很需要参考参考。
午休时间，教室人不多，现在气温降下来，大家都愿意在外面多待一会儿。
安安静静的环境下，凌雪初拿出小说来看。
卓林回来的时候，不仅带了一沓打印出来的作文，还去了一趟校内便利店买了瓶酸奶。
凌雪初看小说很投入，没听到脚步声，直到一瓶黄桃味酸奶放在桌角，她才抬头。
“打扰你了吗？”
卓林温声问。
“没有。”
凌雪初将书签夹进书里，合上，放进书包里。
卓林把一张打印纸递给她，“这是你的。”
接下来两人都很安静，一个看作文，一个写物理题。
教室其他学生趴在桌上午休，靠走廊的窗户开着，操场上玩闹的声音传上来也不算吵。
卓林写题很顺，一直写到大题，动了动手腕，侧目看向凌雪初。
她专注地盯着桌面上的纸张，手指按在其中一句话上，表情不自觉带了些茫然。
“有什么问题吗？”
卓林凑近了些。
“嗯……”
凌雪初把纸往他那边移了移，悄然拉开距离，“作文的主题不是亲情吗？应该重点在温馨和快乐的事情，你第三段写争吵，我不明白。”
这是很简单的铺垫手法，为后文埋下伏笔，卓林一时没回答，这样告诉她的话，她可能一知半解。
他想了想，转换成她能理解的方式，“如果我从开头就写我的家庭很幸福，再描写两件能直白体现出亲情的事情，那么这篇文章就很平平无奇。”
是的，凌雪初的作文就是这样写的，内容平平无奇，再加上幼稚的文风，所以评分老师才会给那么低的分。
卓林看她表情恍然，继续道：“那么我从开头就写冲突矛盾，让我和……”
“雪初宝贝！”
卢琳琳的声音伴随着她的跑步声打断了卓林的话。
睡觉的同学被吵醒，揉着眼睛不满地看着从后门跑进来的卢琳琳。
卢琳琳后知后觉地道歉：“啊不好意思不好意思！
你们继续，我声音小点。”
卢琳琳径直走向凌雪初，拉起她就要走，“慕凡他们跟高三在打球，快点，好多人去看了！”
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