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“但这位郑同学，前几天可是拼了命地要回来。”
“这不是恰恰证明了你们县二中的教学理念和成果足够吸引学生吗？”
“一会儿我还真想听听郑同学的回答呢。”
“哈哈哈，只是开个玩笑，一切由你们决定。”
“我们都准备好了，随时可以开始。”
说是玩笑高校长怎么可能听不出来呢？这明显是要给县二中制造麻烦啊。
毕竟学校间也有竞争，大家都想争个面子，面子就是荣誉嘛。
趁着省一中副校长去后面准备的时候，高校长带阎老去了走廊。
“阎老，准备得怎么样了？”
“嗯，校长，没问题。”
“这样吧，一会儿也让郑新远回答两个问题。”
“他？不行不行，语文可是他的软肋，您忘了前两个月他还抄歌词当答案吗？要是让他回答，那不是我们自己打自己脸吗？”
“”
“高校长，别担心，我已经事先交代过他不要举手了。
这样省一中挑不出毛病，我们总不能强迫没举手的同学发言吧？”
“好，就这样吧。”
安排妥当。
阎老稍微整理了一下仪表。
三分钟后。
阎老在热烈的掌声中步入教室。
放下课本后，他先鞠了个躬，然后大声说：“常言道，教而不研则浅，研而不教则空。
只有回归课堂，以研究推动教学，才能提升教学质量。”
“今天，在这个交流、探讨、展现自我和学生风采的舞台上，作为县二中高三二班的语文老师兼班主任，我希望与在座的各位领导、同事和同学们一起，倾听教育落地生根的声音。
“我相信，只要我们每位教师都能持之以恒地追求教学艺术，那么，我们的整体教学水平和学生的成绩，必将更上一层楼！”
“下面开始上课，请各位领导和同事们静心倾听。”
阎老今天的目标是让学生学会用优美的语言和表达方式写作。
他以江南三大名楼为知识背景。
通过注解和理解文意，让学生感受骈文的魅力。
重点讲解的是王勃的《滕王阁序》。
阎老不愧是多年优秀教师，他的语文课讲得特别精彩。
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