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李立成不知张明葫芦里卖的是什么药，便暂时没有发作。
老师的威信要帮着维护，且待明天问清楚再说。
李梦并没有骗李立成。
昨天张明带李梦上街的目的主要是逛书店，他想培养她对书的兴趣。
一个孩子，只要喜欢上了读书，就不会无药可救。
路上，有一个骑摩托的男青年把李梦喊了过去，说了半个多小时的话，两人样子很亲热。
“谁呀？同学吗？”
“男朋友。
帅吗？”
李梦有点挑衅的说。
“没看清楚。
我眼光不行，要不明天我让一个姐姐替你参考一下！”
张明知道此时批评她也无济于事，就用了个缓兵之计。
“行啊！
你真好！
明哥！”
到书店时，张明想，既然她已经情窦初开，回避与说教都不是办法。
只能顺势引导了。
于是他买了本《早恋》给她看，李梦正春心萌动，对这本书很感兴趣。
这本书张明看过，其实就是一本用小说的形式劝诫学生不要早恋的。
第二天，他把曹盈盈也带来了。
介绍之前，他单独地向李书记汇报了自己的工作思路：“我的打算是这样的，第一，是和她交朋友，而不是居高临下；第二，是疏导，而不是堵截；第三。
是用好的东西逐渐占领她的心灵阵地，让不好的东西慢慢淡出她的心灵空间；第四，是培养他的兴趣和上进心；最后才是对她进行学习上的辅导。”
一言以蔽之，我的策略是：“攻心为上。
你看怎么样？”
李立成说：“小张，你很有思想！
很有头脑！
看来我找对人了！
就照你说的去做吧！”
但是看着年轻英俊的张明，想到自己早熟漂亮的女儿，一份担心突然袭上心头，于是他又很郑重的说：“小张，我是信任你的！
李梦交给你，我绝对放心！”
张明知道，当领档绝对相信你时，其实是对你还有一点不放心。
这也是可以理解的，一个堪称绝色的女孩子交给一个比她大不了多少的男子单独辅导，其危险性不亚于让羊给狼当学生，让老鼠拜猫做师傅。
对此，张明早有考虑。
他把盈盈带来，一方面是想让她助自己一臂之力，形成立体教育的优势，更重要的是想让李立成消除对自己的戒心。
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