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“数学，我相信大家在高中学习阶段都或多或少的接触过它，但是可能对他了解的并不深入。”
“这样是不足以应对数学竞赛国家队的标准的。”
“你们是来自五湖四海的12个佼佼者，但是最后只有六个人可以留下，其中两名还是替补队员。”
“现在有没有同学知道数学的定义？”
没给学生反应的时间，鹿鸣就开始提问了。
此时，已经有齐刷刷一大片的手举起来了。
能够选拔进国家队集训的，没有一个不是天才！
鹿鸣眼睛扫视整个课堂，忽然指向那位长的最标致的女生，沈熠。
“你来说。”
沈熠站起身，缓缓开口。
“数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。”
“数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。
不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。”
“在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。”
沈熠说的众人一愣一愣的。
有几个人也是默默放下了手。
这人什么实力啊正常人能把这么长的定义都背下来吗？等她说完，鹿鸣就示意她坐下。
“这位同学说的不错，你叫什么名字？”
“沈熠，熠熠生辉的熠。”
问名字看似是一个没什么用的操作，但教室里的人都已经明白，此时后面的董老师的记录本已经给她加了十分了。
这也搞得教室内的氛围愈发凝重。
而鹿鸣则是继续讲道：“刚刚的问题非常简单啊，下面我会逐渐加深难度。”
“今天也不是正式上课，我就是来探探各位的底子。”
“国际数学奥林匹克竞赛每年举办一届，本来明年是7月份，但是因为一些原因，提前到了明年的1到3月份。”
“那圆锥曲线的pascal定理是什么，抢答！”
本来选手们的注意力都被鹿鸣分散了，突如而来的提问让他们反应不过来。
有几个本来背过的，也是猛地想不起来。
只见有两人举手抢答了。
所有人下意识地看向举手的方向。
想看看谁的反应这么快的。
回头一看，却依旧是刚刚答题的沈熠和一个男生。
鹿鸣也露出诡异的微笑，开口道：“你们两个大概是同时举手的，但是沈熠同学已经回答过了，这位帅哥你来回答吧。”
“圆锥曲线的内接六边形，若对边两两不平行，则该六边形对边延长线的交点共线。
（对于退化的情形也适用）”
鹿鸣听完后，也是十分赞许地点点头：“回答的不错，而且这位男生很细心啊，回答问题还把不容易注意的退化情形也说出来了。
你叫什么？”
：（）我才十八岁，有万亿资产很合理吧
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