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师恺知道?，那是因为?他内心?的对手只?有他自己，何况，他很?无私，是真爱琵琶，本身就愿意看到其他弹琵琶的人都?越来越厉害。
他教了他大半个下午，吃完晚饭后，燕羽说：“你?还想去电玩城吗？”
“你?终于愿意去了？”
“但我只?玩一小时，晚上还要回来练琴。”
“行?行?行?，一分钟都?不超过。”
那时候，他们一起上课，一起去琴房，一起出?去玩，一起去校外改善伙食。
两人的床铺本就挨在?一起，有时师恺会爬去燕羽**，躺在?一起看教学视频，看的犯困了直接就睡。
燕羽推他推不醒，也就不管他。
陈慕章跟燕羽更早认识，也是好?朋友。
但上初中后，燕羽突然多了另一个好?朋友师恺。
陈慕章起初没太介意。
一来燕羽大部分时间在?学习和练琵琶，少有空闲；二来他也有很?多新朋友，但他认为?他和燕羽是最好?的。
初一上学期跨年后，燕羽“生病”
了，一直没回宿舍。
直到下学期来，他变得更加安静沉默。
师恺起初以?为?他长大了，“深沉”
了。
但后来有次，燕羽在?琴房琢磨曲子，师恺走过去，像以?前那样将手搭在?他背上，探头看他在?干什么。
燕羽跟被火烫到一样，反应激烈地移开。
师恺吓一跳。
燕羽解释说，他生病之?后，到处痒痒肉，很?敏感，让他不要碰他。
师恺就说好?。
宿舍里，燕羽开始在?上铺挂了帘子。
陈慕章也明显感觉到他的疏远。
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