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燕羽看着手机屏幕，有?些沉默。
对方立刻补道：“可以?的可以?的，我们只要使用权。”
燕羽说：“动漫内容是？”
对方赶忙把故事大纲和部分?图稿、剪辑发过来。
燕羽说好?。
是个很?少年气的故事，燕羽看着觉得气质像黎里，便自然对这项目多了丝喜爱，运用了轻快又燃情的曲风，很?快写完；还?跟学校老师报告借用录音室。
老师爱才如?命，挥挥手就大方让他用起了千万录音室。
燕羽做曲子并非单纯使用电子音轨，编曲里涵盖的钢琴、古筝、笛子、琵琶、鼓都是现场录制收音，找谢亦筝他们过来配合，半个下午制作完毕。
很?快，燕羽把作好?的曲子发给?对方，不久便收到满屏的感叹号和溢美?之词。
燕羽一度怀疑对面是谢菡，回了句：“满意就好?。”
拿到尾款那天下午，燕羽去商场转了一圈。
这两次去燃爆鼓手现场，他发现很?多女?生都戴项链，有?些还?跟谢亦筝同?款，大概是女?生群体里的某种经典款。
于是问了谢亦筝，后者告诉他几个牌子，顺带笑他：「你也有?要学这种东西?的时候哦。
加油，哪天代言了给?你女?朋友送一箩筐。
」
燕羽去了各家专柜，仔细看到不少在别人脖子上看到的重复款式，他都不太喜欢。
但后来看中一条，觉得很?适合黎里，一眼就买下；同?时看到个手镯，想着戴在黎里手上也好?看，一道拿了。
他像个一路摘花的少年郎，出商场前瞧见某家店内拿真羊绒做的小绵羊摆件太过可爱，像那次比赛炸毛的黎里，便也收入囊中。
从商场出来，他先回了趟家，在巷口的花店买了一小束红玫瑰，将花儿和礼物袋放在书桌上，随后去了学校。
他下午第二节有?作曲课，进教室时，李新木给?他占了位置，冲他招手。
他刚坐下；隔着一条走廊，陈慕章也坐下来。
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