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“杨老师,这是一个学生的研究成果,我看过之后没有现什么问题,我想再请您过目一下。”
何晟特意没有直接向杨连华告知,这些研究成果出自于哪里,这也激起了杨连华的好奇心。
“何老师,是哪个学生的?”
“您先看看研究成果吧。”
何晟微笑着说道。
见何晟不愿回答,杨连华也没有再问,而是戴上老花镜,看起了何晟递过来的那几张草稿纸。
“嗯?”
看清了草稿纸上的研究方向后,杨连华表情也是一变。
这个研究方向虽然谈不上特别的流行,但只要研究成果足够优异,是完全有可能将成果表在scI一区或者二区的。
接下来的时间里,杨连华没有说一句话,聚精会神的对宁晨草稿纸上的内容进行着研究。
为了确保计算过程的正确,杨连华还拿出笔和纸验算了一番。
时间一分一分过去,终于,杨连华用笔连续点了几下草稿纸,说道:
“不错,整个研究的内容确实是完全正确的。
这篇论文好好写一写的话,至少能够一篇二区了。
说吧,何老师,这是哪个博士生的研究成果?”
杨连华下意识的以为这是一名博士的研究内容,因为如果不是博士的话,是很难将研究进行到这样的深度上的。
“杨老师,不是博士。”
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