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“有事的话可以告诉我”
。
——发乎情。
但他没有说的是:
“我身上也发生了事情”
。
——止于礼。
那一丝缈缈的间隔落在那里。
这就是他从不明说的倾诉。
第2章02
说回同窗时。
前文也说过,我们的老师只会放羊吃草式教法,且时常不做人。
他一转眼就会消失不见,也不知道去哪儿闲逛个大半天,再悠哉悠哉的晃荡回来。
而众所周知,人类是需要进食的。
老师不见踪影,无人组织我们的进食活动。
最后,只能由酷拉皮卡君担任伙夫,与我商议采购事宜。
其实一开始并没有食品采购环节,更没有一同进餐环节。
我在一周之前都还以为酷拉皮卡君的念能力是光合作用,因为我从未见过他吃饭时的模样。
我家本就在附近,我要想回家做饭倒也可以。
但到底是嫌麻烦,所以我只在近处的小集市中随意解决。
如此过了一周。
在我与酷拉皮卡君关系拉近后的某天,我正准备下山吃饭,他才突然与我说:
“食材不够了。
我同你一起去吧。”
我有些惊愕的看他,很想把那句:“你原来需要进食的吗?”
给问出来。
我没问出来,但他回答了:“众所周知,人类需要进食。”
于是我又很想问,原来你还在人类范畴内啊。
我看他每天不眠不休,很长时间的拿着锁链抱着锁链画着锁链,偶尔会对锁链舔舔啃啃——他是在我离开的时候这样做的,我本来不应该看到。
但是机缘巧合下,我还是看到了。
他那时候的表情很淡然,也很自在的放下了手中锁链,就像什么事都没有发生过一般:
“这是我的训练内容。”
而我很尊重生物的多元xp,所以只是对他微笑示意:
“我懂。”
他有一段时间没有理我。
我不知道为什苡華么。
好吧,就假设与锁链的负距离接触真的是他的训练内容。
除此之外,还有他格外投入的念能力掌控训练。
我细数过他一天花在练习上的时间,最多长达20个小时。
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