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又到了中午放学的时候了，我和晓晓正准备离开教室，这时，紫沁走过来搭着我的肩膀说道：“乔乔~哎，我家王老师彻底没戏咯。
我在上课的时候看了王老师的空间动态，那个恩爱秀的啊！
呜呜~”
。
“要不算了，咱换个目标吧！
人家7年的感情，咱们胜算不大，还是不夺人所爱了吧！”
我说。
“这可说不好，没有挖不倒的墙角，只有不努力的人嘛！
名花虽有主，我来松松土。”
紫沁一边说一边对我抛了一个媚眼，嘴角邪魅的勾起。
“给你个眼神你自己体会体会！”
我给了她一个嫌弃的眼神。
后来，我在王老师的空间里面看到了他女朋友的照片，而且出现的频率非常之高，从那些动态里面可以嗅到一种酸臭的恋爱味道，7年的陪伴，情比坚金。
我要王老师的□□纯粹是为了帮紫沁，和王老师成为□□好友之后，并没有什么互动。
毕竟学生和老师还是会有那么一点距离感，如果不是有什么别的想法，自然不会轻易打扰。
通过添加王老师的□□号这件事，让我突然想到是否要加一下徐老师的□□呢？因为他们用□□比较多，且时间久，看看以前的动态也可以察觉一些性格什么的。
我想进一步了解他这一件事一直是我心里暗流涌动的想法，再想起我和他之前经历的种种，这段时间，我对他的印象也有了很大的变化，而这种变化也驱使我对他产生了一种浓烈的好奇心。
今天轮到我值日，恰好今天有他的课，下课正好要让老师在值日本上签字，如此甚好，正好有了搭讪的理由，都不用特地去找话说。
下课后，同学们都开始收拾东西准备离开教室，我拿着红色的值日本到讲台前去找他签字，我走到他面前时，他正在整理东西并关闭多媒体。
“老师，麻烦签一下字！”
我说。
他抬头，接过我手中的笔，在今天的那一页潇洒的写下了他的名字，他写字很漂亮，有点像席慕蓉的字帖的那种风格，有一点潦草，但是能看懂，大小均匀，一看就是非常有气质的字体。
他一边签字一边问我：“今天的内容掌握得怎么样？感觉难不难？”
“还好啦，主要是你讲的比较好，深入浅出，让我常有醍醐灌顶之感，哈哈！”
我面带微笑略带谄媚的说。
我顿了顿，继续说道：“对了，老师，你□□号多少啊！
加个好友呗！”
一片寂静······
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