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周四?下午，第三节课下课，全年级的学生开始移动。
户外上课的同学去操场，选文化课的同学去图书?馆楼上的小教室，选实验课的同学去实验楼，选美?术类和音乐类的同学去美?术室和音乐教室，选烹饪课的去食堂。
下课后，林粟先下楼找了孙圆圆，她周六因为忘了选课，以至于没选到想?上的美?术课，最后被分配到了“植物的秘密”
。
图书?馆小教室的桌子是四?人桌，林粟和孙圆圆到的比较早，就选了靠后的桌子坐下。
林粟把自己带来?的本子放在对面的位置上，孙圆圆看到了，问：“小粟，你给谁占座呢？”
林粟故作淡然，“谢景聿。”
“学神啊。”
孙圆圆没有心机地说：“你们同班后，关系变得挺好的。”
“还可以。”
林粟大方承认。
“我还以为学神会去上计算机选修，没想?到他和我一样，被调剂到了‘植物学’。”
孙圆圆幽幽地叹一口气，感慨道：“同是天涯沦落人啊。”
林粟心想?说谢景聿可不是被调剂来?了，如果说这节选修只有一个人是主动选的，那一定是他。
正想?着，谢景聿从教室外走了进?来?。
他刚进?教室，几乎所有人都看向他。
谢景聿的目光在室内逡巡了一圈，最后落在一个定点上。
他没怎么犹豫，直接走过去，在林粟那一桌坐下。
程昱和谢景聿一起?来?上课，也落了座。
小教室的桌子是竖着的，林粟和孙圆圆坐一边，谢景聿和程昱坐一边，两两相?对。
林粟伸手去拿自己的本子，一下没够着，谢景聿便伸手把本子往前?推了下。
她抬眼，眼神相?接的那刻，她心头一凛，很快垂下眼拿过本子，低头坐好。
很快，上课铃响，六班生物老师拿着一根胡萝卜进?了教室。
他以胡萝卜做引子，导入了这一节课的内容，介绍了植物□□液型，说有些植物□□中的糖基和人体血液中的糖基结构相?似，所以植物其实也有“血型”
。
老师拿胡萝卜举例，说它就是o型血。
程昱听到这儿，嘟囔了句：“得，上个课，我成胡萝卜了。”
他音量不大，不过同一桌的人都听得到。
林粟莫名被戳中了笑点，忍不住抿唇笑了下。
谢景聿余光看到，扬了下唇，再?转头看向讲台时，就见坐前?边的程昱盯着林粟，露出一个惊呆了的表情。
一节选修课很快就结束了，生物老师以幽默风趣的讲课风格赢得了一众学生的心，下课后，好多人都说植物虽然动不了，但也挺有意思?的。
谢景聿看到林粟背上书?包，站起?身问她：“你要回?教室？”
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