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再过一段时间，看看仲霖识字册子使用的成果。
到时候，再给圣上递折子。
庄子上呢，第一批的五十个孩子，已经学了七天了。
李立做了一次测试，学的快的孩子，已经可以自己根据识字册子的内容，认识很多的字了。
学的慢的，也能认识二十多个字了。
“今天的测试结束，你们都认真的学了。
从明天开始，你们就不用过来了。
自己利用手上的书册学习认字，每五天，你们过来一次，我要做个测试。
一天最少要记住一个新的字，反复的去看，在沙盘上写，才能真的成为你自己的东西，印在你的脑袋里。”
李立给孩子们说了接下来的安排，明天，要换剩下的一批孩子了。
六岁以下的，先不用来庄子上学了，太小，图画还看不太明白呢。
如果想学，家里有来过的哥哥姐姐，可以教。
识字的事情，不是一天两天能看到成效的。
江书韵让李立负责这一块，做好记录，这是第一手资料，以后可以做参考。
其他村子的村长，里长也来找过江书韵，想要自己村里的孩子也有机会跟着一起学习。
李管家接待了，告诉他们，这是开始阶段，等过一段时间，会教附近的村子里的孩子们。
大伙一听，都有希望，也就不着急了，安心的回去等消息了。
与此同时，江书韵也接到他爹的书信。
信里说了，江家村的孩子学的很认真，学的好的孩子，被父母送去江大哥的学堂正式启蒙了。
想着认真的学两年，要是有希望考个功名就最好不过了。
即使考不上，学的多了，也可能有其他的出路。
江书韵给他爹写了回信，让他爹认真记录孩子使用识字册子的情况。
江书韵做了表格，让他爹按照表格做记录。
识字册子的事情按部就班的进行着，目前，还没有什么阻碍。
梁先生也知道识字册子的事情了，借了一本借阅。
“这是一本很实用的书册，东家有大才。
这样的书册，应该大力推行，让整个大历朝的各个角落都有。”
“先生，这册子真的这么好？”
李大虎不识几个字，堪堪认识自己的名字。
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