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“这一场我觉得安老师在的队伍稳赢吧，薛老师也跟他一队呢！”
“也不一定，谁说体育老师就一定跑得快的？”
“可是体育老师还是有优势的吧？”
“你看第二跑道那个个子最高的男老师了吗？”
“怎么了，他很厉害吗？”
“他是教网球的，你觉得呢？”
“教网球的也不一定厉害，你看见英老师了吗？”
“看见了，就在赵老师队伍里，英老师怎么了？教音乐的还能跑过教体育的？”
“固定思维了吧？我们老师可是说了，思维要发散，不要产生思维固化……”
“行了，你别卖好学生人设了，赶紧说，英老师怎么了？”
“你别看英老师瘦，但是他打篮球超厉害，连篮球老师都说他厉害！”
“那看来这场比赛应该很精彩了……”
……
“嘣！”
一声，交谈声戛然而止，看台上的人都紧盯着跑道，第一棒的老师们势如破竹，快速冲刺着，第二跑道的网球老师正如观众所说，身高腿长冲在了第一位，在络绎不绝的加油声中冲向第二棒！
其他跑道的老师紧追猛赶，死咬不放，奋力向前冲，力图将差距缩到最小，以给后几棒的队员超越的机会。
欢呼声响起，第二跑道已经完成第一棒与第二棒的交接。
第一跑道紧随其后，薛博蔚接过接力棒就冲了出去，风驰电掣。
第三跑道也完成了交接，学生口中的音乐老师在接棒的瞬间飞速向前，快得几乎看不见腿影。
跑道上，第一、第二、第三跑道的队员胶着，互相死追不放，同时借着弯道企图超越对方，第四、第五跑道的队员被远远甩在身后。
看台上的观众们看得不亦乐乎，这就是体育竞技的力量，人类天生就对这种追逐竞争有一种说不清、道不明的热爱，哪怕是作为观众，也会热沸腾。
在不断的欢呼声中，薛博蔚追上落差，第一个完成第二次交接棒，紧随其后的是第二跑道，然后是第三跑道，第四、第五跑道仍旧紧追着。
然后，赛况开始出现微妙的变化，原本遥遥领先的第一跑道开始被第二跑道赶超，第三跑道则仍旧在第三位紧跟。
赛况瞬息万变，所有观众都在给自己看好的队伍呐喊助威。
第二跑道完成了第三次交接，最后一棒的老师迅速疾驰！
紧跟着，第一跑道的安皓予拿到接力棒，如一阵风一样飞出！
然后，是第三跑道的赵尚安大喝一声，手刚一接过接力棒，脚下就开始加速冲锋！
这三个跑道的最后一棒的队员将体育精神展现得淋漓尽致，所有人都牟足了劲儿往前冲，不到最后一秒绝不放弃！
赵尚安紧盯着终点的那道红绸，脚下生风，几乎看不见他的脚落地。
欢呼声四起，安皓予超过了第二跑道的老师，来到了第一位，马上就要冲到终点！
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