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但看来这个方法显然是行不通的，于是他硬着头皮说，既然写了人家的名字，自然就是人家的方案。”
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胖子小声嘀咕着：“我还在长城上写过自己的名字，难不成长城也是我的？”
声音虽不大，却清晰地传入在场每个人的耳中。
那语气中带着一丝嘲讽与坚定，仿佛在向许若芸父女发出无声的挑战。
许若芸的父亲听到这话，气得浑身颤抖，抬手指着胖子，脸色涨得通红。
“你看看你们学校教出的都是什么学生？一个个都怎么说话呢？”
他的内心既恼怒又有些慌乱，作为教育局领导，他从未想过会在这样的场合被学生如此质问。
校长见状，赶忙打圆场：“您先消消气儿。”
校长心里此时也是七上八下，他显然知道这位教育局领导和许若芸的关系，但对于这次的事情，校长确实不知情。
可做到校长这个位置，智商自然不会太低。
他似乎明白了事情的真相，但没有获得确凿证据之前，碍于对方是教育局领导的身份，不能轻易做出结论。
他看着欧阳、胖子和许若芸，心中暗暗思忖着该如何妥善处理此事。
“既然你们都说这个方案是自己的，那么你们怎么证明呢？”
校长的话语中透露出一丝严肃和期待。
欧阳走到桌子前，拿起方案，翻找出外观设计那一页，看了一眼，果然是除了把名字改了之外，其他的原封未动。
他的心中涌起一股怒火，但很快又被理智压了下去。
然后拿出那页纸，指着电动踏板车外观设计的那一行英文字母问许若芸：“既然方案是你做的，那么对于这张外观设计的图纸，你应该了如指掌吧，请问为什么在外观设计上加上这些英文字母呢？”
欧阳的眼神紧紧盯着许若芸，仿佛要穿透她的内心。
面对欧阳的质疑，本来许若芸非常慌张，当看到欧阳提了这么一个简单的问题后，她反而自信起来。
作为学霸的她当然知道这串字母是一个单词“young”
，她的反应也够快，迅速在脑中编出了一个合理的解释。
“这串字母是英文单词‘young’，它的中文意思是年轻、年轻人，代表着青春与活力，因为这款电动踏板车本来就是给年轻人设计的产品，所以在产品外观上做出这样的设计。”
许若芸的声音平稳，试图掩饰内心的不安。
听到许若芸的回答，欧阳赞许地点了点头说：“果然是学霸，反应速度和应变能力够快。
请问为什么这个单词中只有o和u用红色的字体，而其他的几个字母用的是蓝色的字体呢？”
欧阳的嘴角微微上扬，眼神中透露出一丝狡黠。
许若芸面对这个问题开始迟疑起来，停顿了半天，最后还是硬着头皮说：“只是做了一个颜色搭配而已，并没有其他的意义。”
她的内心此刻充满了紧张和不安，她知道自己的解释有些牵强，但又找不到更好的理由。
随后，欧阳转过身，双手举着图纸。
“既然你答不上来，那我来告诉你。
许若芸同学说的没错，这确实是一个英文单词，意思是年轻、年轻人，代表了青春与活力。
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