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那么何家杏又是怎样在“实”
字上见成效的呢?第1,让浩然正气得以弘扬。
校园宛如一座神圣的殿堂,而教师恰似那神圣殿堂中的明灯。
在校园中营造出浓郁的思想政治工作氛围,建设起一个良好的校园环境,此乃是形成良好校风的必备前提。
在弘扬正气的漫漫征途中,她们奋力做到了如下几点:首先,学校领导需如那高悬的明镜,自觉地坚持和发扬公道正派的工作作风,努力做到知人善任、任人唯贤以及唯才是用;要处事公正,恰似那精准的天平,严格按照规章制度办事,坚决杜绝徇私舞弊的行为;同时,还构建起了合理的激励机制,恰似那催人奋进的号角,奖励勤奋者,惩罚懒惰者,从而激发了大家的积极性和创造力;最为重要的是学校领导们必须身先士卒,清正廉洁,恰似那出淤泥而不染的莲花,坚决不谋取私利。
唯有如此,方能真正弘扬正气,为学生树立起光辉的榜样。
其次,让党团员和入党积极分子的先锋模范作用得到充分发挥,要求他们做到:坚定一个信念,那就是坚信我们的党犹如一盏明灯,能够照亮前行的道路,能够战胜重重困难,排除种种干扰,引领社会主义的航船乘风破浪,驶向理想的彼岸;突出两个方面,其一,政治思想素质要达到卓越的水准,犹如高耸入云的山峰,时时处处体现一个“爱”
字,努力做到爱事业如生命,爱学校如家园,爱学生如子女;其二,教育教学业务要努力达到新的水平,事事处处体现一个“精”
字,认真做到精钻教材如探宝,精练硬功如磨剑,精心育人如育花;发挥三个作用,一是像磁石一样团结群众,凝聚人心,发挥核心作用;二是如标杆一般处处以身作则,发挥模范带头作用;三是像桥梁一样沟通上下关系,发挥桥梁纽带作用;树立四种意识,即树立责任意识,如泰山般沉重;树立教书育人意识,如春风般和煦;树立学校主人翁意识,如爱家般热忱;在教育工作中树立创新意识,敢于创新和勇于创新。
第三,制定了教师职业道德考核条例等相关制度,进一步规范和约束了教师的日常行为,时刻警示大家要塑造优良的教师形象,严禁以教谋私,并组织开展了“树优秀师表典型”
的活动。
浩然正气得以弘扬,不正之风受到抵制,学校风气为之一新。
其中最为显着的转变在于:人心齐了,凝聚力、战斗力和创造力均有显着提升。
众人同心同德,齐心协力,营造出团结奋进、锐意进取的良好态势。
与此同时,教师们的工作积极性和主动性亦获得极大提升,教学质量与教育水平持续提高。
此外,众多青年教师开始愈发注重自身的政治素养与道德涵养,主动撰写入党申请书,积极汇报思想者日渐增多。
当下,全校百分之九十九的青年教师皆向党组织呈交了入党申请书,追求进步之愿望极为强烈。
这充分显示出教师队伍中的正能量持续积聚,党的影响力与号召力亦在逐步拓展。
最终,党支部亦构建了公平竞争的考核机制,将发展党员的过程全然公开透明化,确保每一环节都符合规定,杜绝特殊化,杜绝暗箱操作。
因此,广大青年教师目标清晰有追求,积极奋进有希望,大大的激发了广大教师的积极性与创造性,推进了学校各项事业的稳健发展。
第2,增强进取意识。
于一所学校而言,仅有领导的正直、风气的纯正,尚显不足。
还需为其注入积极向上、不计得失、甘于奉献、团结和谐、互帮互助、刻苦钻研、催人奋进的精神养分。
学校倡导“争一流,创名牌”
的竞争意识,以及“敬业、奉献、求真、务实、创新”
的五种精神。
此皆成为学校教师行为的健康指引,乃是一种强大的精神动力,一种潜力无限的精神财富,一种价值连城的精神收益。
激励着广大教师奋力拼搏、无私奉献、刻苦钻研、团结互助、持续创新。
长此以往,遂形成一种积极进取、不甘人后的优良风气。
曾经有许多人说:一走进省实验小学,就能够感觉到有一种蓬勃向上的浩然正气,从教师们的精神状态上,能够感觉到一种与众不同的精神气质。
事实确实如此,在上下齐心协力的共同努力下,党员队伍迅速扩大,优秀教师群体在不断壮大,各级各类优秀教师,骨干教师,学科带头人,居省市区各学校之首。
第3,激发了生机与活力。
“倾注真挚,创造无穷,满怀自信,各显其能”
。
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