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扇乎了一波家长过去。
每个年级瞬间一个班变两个班。
15年那年在被收以后，一年级立马翻倍招了四个班。
北校第一年招生很困难，他就让全体老师挨门挨户上门招生，招够了一个班。
那时候一个班八个人到五六十个人。
第二年，教育司就见他太厉害，又给他一个办不下去快关门的技校。
那个技校啊，各个教育司副司长接手都没有起色。
第一年招不到学生，他动员我们各校区所有老师出去摆摊招生，就跟补习班一样。
我们都是免费劳动力，暑假啊，晒死了。
但是，他真的厉害他直接在技校里面办了一个私立高中。
这还不要紧，他还跟星城一个大学谈下了一个交换生的项目，就是在这个技校读两年，去星城读一年，就直接可以上星城那个大专。
其实就是定向招生了。
因为这，技校不仅起死回生，而且还赚了可多钱，油水翻倍。
然后没两年，教育司就又摘桃子了，给了他一个虚职，把他支回来了。
他那几年风头无两。
我们学校南校他想建一个会议室，教育司不批，他就直接不甩教育司，招标。
然后先斩后奏。
教育司无奈不批也得批，后来教育司就不管啥活动都在南校办。
后来不仅各大活动，还延伸到了监考，愣是把南校变成了标准化考场，可以承办高考的那种。
他确实很厉害，有些静态展示的活动按理说很枯燥啊，人家愣是加个动态展示。
让文数外老师上去唱歌跳舞。
我是真的表演的时候我才知道，我们被领导超级重视课都不让上排练的动态展示，其实就是献给教育司领导甚至更大领导的一台节目。
怪不得这么重视，原来是礼物啊。
不仅如此，他每年都会折腾所有老师搞元旦节目，一排就是一个月，比考试都重要。
因为这个节目他年年都会请教育司的领导们来放松。
那个时候我才明白，为啥我们学校进的全是年轻漂亮的老师，而我母校喜欢收的是三四十岁有经验的老教师。
因为他走的是捷径啊！
走捷径最大的问题就是所有的荣誉都是浮于表面的，说白了就是行政的那群人会夸自己呗，领导会笼络上面。
但是你学校有多少真才实学呢？里面是空的，外强中干，只有表面美丽，没有内涵。
可是他要保住他的名声啊，使劲折磨压榨搞一些花里胡哨的东西。
老师们的时间全来应付这些表面工作了，去哪有时间去研究教学呢？成绩开始变得一塌糊涂，各种活动老师们也是能推就推，他不反思自己，反而把问题全推在老师身上，你们不是没人参加，那就教育司但凡有活动就全员强制参加。
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