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历史，它的魅力为大多数人所知。
漫长的时光中发生的许多精彩由文字记载，金戈铁马的战场、才子佳人的爱情、文人墨客的诗作……投身其中，仿佛自己曾亲眼见证这些精彩绝伦的过去。
读史以明志，从历史中得到的经验教训也是一笔宝贵的财富。
当然，历史是由胜利者书写的。
只要取得胜利，胜者大可以隐去自己曾经那些不光彩的事情，再给失败者泼些脏水，真相就被“正义”
所掩盖。
在赛瓦因文明的历程中，这样的事情已经屡见不鲜。
不过，还是有一段历史保留了自己最真实的样貌。
“那是一场战争，一场没有人会在记录时弄虚作假的宏伟之战。
数不尽的死亡最终成就了帝国至高的霸业，战争带来的余波至今仍未消散。”
台上的老人庄严而肃穆的说出这些话，整个教室中也只有安静的死寂。
这并不代表所有学生都愿意严肃的听他讲课，而是他发动了自己的能力将所有人牢牢压制。
他需要肃穆与安静的气氛，而当他对这些学生并无信任时，他便直接选择了这样的手段。
最后一排，曜辰明满脸期待的看着台上的老人。
在这教室中，只有寥寥几人和他有着相似的精神面貌。
不过不久之前，曜辰明对这课程的想法还不是这样的。
中午练习刀技后，他去浴室冲洗一番便来到了教室。
和上午两场课形成鲜明对比的便是下午的第一节课——历史。
当时他心中有些疑惑，疑惑的是学院为何要安排这种课程？难得目的是让所有学生忠君爱国吗？即便如此，他还是来到了教室。
教室之中，一位老人用法力显化出字迹——一个再熟悉不过的名词，四皇之战。
这是这片大陆历史的转折点，其规模庞大到近乎现代战争。
看到这四个字，曜辰明的兴趣立刻被调动起来。
他本以为历史这种课程会是按部就班的无聊流水账——自己早在四五岁时就看完这些了。
没想到，这老人讲的第一节课就是那段最激动人心的历史。
他自然想听听最权威的记载到底是如何描述这影响了二百余年大陆局势的战争的。
“好了，同学们。
我们该上课了”
老人拍了拍手，随后他便施展了一个显像法术。
而那影像的内容却是两棵长势不同的青豆。
“为了理解那场宏伟战争的爆发，我们需要把时间倒回一个看似普通的年份，1478。
那一年，凯尔德学者尤文·察里津在实验室中合成出了一种物质。
他将这种物质埋入土壤中，种上青豆，在这片地旁边也种上了青豆，以此验证那种物质的效用。
一个多月后，有这种物质的青豆长势远远超过了另一片地中的青豆，他知道自己成功了。
他将这种物质命名为‘化肥’，就像生物肥料一样，是可以促进大多数农作物生长的肥料。
最重要一点的是可以在工厂中生产。”
一席话说完，老人略作停顿，曜辰明的注意已经被完全吸引。
苍老的声音缓慢的讲述那悠远的往事，显得别有一番韵味。
听完这段话，曜辰明立刻明白了背后的含义：化肥的发明让农作物产量增加，一方面解放更多农村劳动力进入工厂，另一方面则是能为战争提供充足的粮草储备，这便是旷世大战爆发的前提。
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