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如果合并后的教学质量真的不如原来，我们可以考虑转学。
"
父亲提出了一个建议。
二二哥的去向在那个特殊的年代，子弟学校不仅是我们学习的地方，更是我们成长的摇篮。
二哥和我都是这所学校的学生，但命运的轨迹却因为一次突如其来的学校合并而发生了微妙的变化。
二哥已经是毕业班的学生，面临着毕业和未来的选择，而我还要在学校里继续我的学业。
合并学校对他已经不重要了。
子弟学校不仅是我们学习和成长的地方，更是我们青春记忆的载体。
二哥随着毕业的临近，面临着人生的一个重要转折点——知青下乡。
他的未来似乎已经被规划好了。
在那个时代，作为大学教职工子弟，他们的去向往往由大学统一安排。
毕业班的学生们，大多数都会加入知青的行列，被分配到不同的农村地区知青点，开始他们的知青生活。
"
二哥，你对即将下乡有什么看法？"
一天晚上，我忍不住问二哥。
二哥沉思了片刻，然后缓缓说道："
下乡是一次难得的经历，虽然条件可能会艰苦一些，但我相信这也是一次锻炼自己的机会。
我们可以学到很多书本上学不到的东西，体验不同的生活。
"
二哥的话让我感到了一丝安慰，他的成熟和乐观让我对未知的未来也充满了期待。
我开始想象二哥在农村的生活，想象他和同学们一起劳作、学习的场景。
随着毕业的临近，二哥开始为知青下乡做准备。
他和同学们一起参加了学校的培训课程，学习农业知识，了解农村的生活习俗。
他们还组织了一些交流活动，邀请已经下乡的知青回来分享经验。
"
农村的生活虽然艰苦，但也有很多乐趣。
我们可以学到很多书本上学不到的东西，体验不同的生活。
"
一位已经下乡的知青在交流会上说。
二哥和他的同学们听得津津有味，他们开始对农村生活充满了好奇和向往。
我也被他们的热情感染，开始期待二哥在农村的新生活。
终于，毕业的日子来临了，二哥和他的同学们带着行李，踏上了前往知青点的旅程。
我站在校门口，目送着他们离去的背影，心中既有不舍，也有祝福。
"
二哥，祝你在农村一切顺利，学到更多的东西。
"
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