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第12章 老师的关怀家庭出身的困惑与社会教育课(第1页)

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一蓝天梦想与现实的抉择中学三年级的某一天,学校里传来了一个令人激动的消息:学校组织飞行员预备学校的报名体检。

这个消息像一阵春风,吹遍了整个校园,激起了无数青少年心中的波澜。

对于我们这些怀揣着飞翔梦想的少年来说,能够成为飞行员,飞上蓝天,无疑是最令人向往的事情。

我自己也感到非常兴奋,认为我的身体素质完全符合飞行员的条件。

我每天都坚持练习长跑,单杠、双杠、游泳、滑冰等体育项目,我在这些领域的表现都相当不错。

特别是在空中双人转轮上,我能够独自控制,一次旋转50圈以上,而用四肢支撑的地面滚动转轮上,我更是游刃有余。

就在我和同学们都积极准备报名的时候,班主任老师找到了我,她的表情有些严肃。

她告诉我,虽然我的体检和测试都会通过,但她担心我在政审环节可能会遇到问题。

她担心如果我真的通过了所有的测试,却在政审时被刷下来,那对我来说会是一个很大的打击。

班主任老师的话语中充满了对我的关怀和担忧。

她不希望我因为一时的冲动而受到伤害。

为了帮助我能尽快理解和接受这个现实,她还专门到我家进行了家访,和我的父母进行了深入的沟通。

家访那天,班主任老师和我的父母坐在客厅里,她详细地解释了飞行员选拔的整个过程,以及政审环节的重要性。

她的话语中充满了对我的关心和爱护,她希望我的父母能够理解她的良苦用心。

我的母亲听了班主任的话后,眼中流露出了担忧和不舍。

她知道我一直梦想着成为飞行员,但同时也明白现实的残酷。

我的父亲则沉默了一会儿,然后缓缓地开口,他告诉我,无论我选择什么道路,他都会支持我,但也希望我能慎重考虑那一晚,我躺在床上,心中充满了挣扎和矛盾。

我梦想着能够飞上蓝天,但我也害怕面对可能的失败和打击。

我回想起班主任老师和父母的话语,他们的关心和爱护让我感到温暖,但同时也让我感到了压力。

二家庭出身的困惑在我成长的年代,家庭出身是一个无法回避的问题,它像一块沉重的石头压在我的心头。

入团的考验一直伴随着我,更不用说飞行学校选拔了。

那时候,我深刻地体会到,并不是身体好、学习好就能够得到认可和机会。

我的户口上的家庭出身被标注为“小业主”

,这在当时的社会环境中,相当于现在的个体户,并不是一个受欢迎的身份。

入团的过程对我来说充满了挑战。

每当团组织进行选拔时,我总是因为家庭出身的问题而被放在一边。

尽管我在学习和体育上都表现优异,但这些似乎并不足以弥补家庭出身带来的影响。

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