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“同学们，我听说有人为了炉火更旺盛，拆了教室里的座椅当柴烧。”
蒋老师的声音在教室里回荡，带着一丝责备，“这种行为是极其错误的，不仅破坏了公共财产，更影响了我们的学习环境。”
蒋老师停顿了一下，继续说道：“我知道，冬天很冷，大家都希望教室里能暖和一些。
但是，我们不能因为一时的舒适，就做出损害大家利益的事情。”
同学们都沉默了，心中感到羞愧。
蒋老师的话如同一记警钟，敲醒了大家。
“我希望那位同学能够主动承认错误，以后不要再做这样的事情。”
蒋老师的目光扫过每一个同学，“我们每个人都应该为班级的和谐与进步贡献自己的力量，而不是成为破坏者。”
蒋老师的教诲让同学们深受触动。
大家开始反思自己的行为，意识到了自己的错误。
那位拆座椅的同学也在课后找到了蒋老师，承认了自己的错误，并表示愿意承担后果。
这件事情虽然给班级带来了一些困扰，但也让我们更加深刻地认识到了责任和纪律的重要性。
我们明白了，作为一个集体，每个人都应该为维护集体的利益而努力，而不是为了个人的利益而损害大家。
从那以后，我们班再也没有出现过类似的行为。
同学们更加珍惜公共财产，更加懂得团结协作的重要性。
我们知道，只有大家共同努力，才能创造一个和谐、温馨的学习环境。
如今，回想起那些残缺的座椅似乎已经成为了过去。
但还是对做出这样举动的同学不能理解，到底是什么样的心理驱使让他这么做的？三扫雪在那个没有机械清雪设备的年代，每当冬季的雪花纷纷扬扬地覆盖了大地，学校广播里经常会传来那句熟悉的提示：“下雪了就是命令，第二天要带好清雪工具到校。
寒假期间也一样。”
这句话对于我们这些学生来说，既是责任的召唤，也是欢乐的预告。
每当下雪时候，第二天同学们都会带上自家的扫雪工具，早早地来到学校，准备迎接一天的扫雪任务。
大雪过后的早晨，校园变成了一个银装素裹的世界。
松树披上了白色的外衣，操场上的秋千和滑梯也被雪覆盖，仿佛童话中的冰雪王国。
阳光透过稀薄的云层，将金色的光辉洒在雪地上，反射出耀眼的光芒。
同学们踏着嘎吱作响的雪地，兴奋地来到各班分担的责任区，开始了扫雪工作。
扫雪是一项需要团队协作的任务。
每个班级都有自己的责任区，大家分工明确，有的同学负责铲雪，有的同学负责扫雪，还有的同学负责运送积雪。
铲雪的同学挥舞着铁锹，将积雪铲起，堆成一堆一堆的；扫雪的同学拿着扫帚，将散落的雪扫到一起，确保地面干净；运送积雪的同学则推着小车或者拉着雪橇，将积雪运送到指定的地方。
虽然扫雪是一项辛苦的工作，但同学们却乐在其中。
因为对于我们来说，扫雪不仅仅是一项任务，更是一次难得的集体活动。
在扫雪的过程中，大家互相帮助，互相鼓励，增进了同学之间的友谊。
“加油，小刚，那边还有一堆雪没铲呢！”
小华一边扫雪，一边对着正在铲雪的小刚喊道。
“知道了，马上就来！”
小刚回应着，加快了铲雪的速度。
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