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也没等郁睿说个同意的话，乔晟宇一呲牙，扭头就走了。
郁睿温和地笑笑，也回自己座位。
他刚放下书包，前位的女生转回上身来，声音压得轻轻的。
“乔晟宇真是的，说着别人没时间观念还拿走你作业，他肯定一门都没完成，指不定什么时候才能还你呢。”
“没事，”
郁睿把书包放进桌洞里，“我不急。”
“你就是对谁都太好说话了乔晟宇才敢那样呢。”
女生有点无奈，“对了，你看到分班表了吗？”
“还没见过。”
“哎？我还以为班长能先看见呢。
那只能等老班来了。”
“嗯。”
郁睿答应着。
即便这样只有一个语气词的时候，他看人的眼神表情仍旧专注又温和。
前座那女生不自觉地红了下脸，嘀咕着“今天有点热”
转回去了。
教室里又闹腾了一会儿，等班主任进门了才安静下来。
班主任站上讲台，例行说了几句后，在学生们或期盼或不安的目光里拿起桌上的表格。
“文理分班按照上学期大家交的意愿表已经定下来了。
今天这个情况比较特殊，啊，我们这一届第一次试行‘走班制’。”
教室里安静几秒，逐渐闹哄起来。
乔晟宇抄作业手速如飞的百忙之中都没忘抬头搂了一眼，嬉皮笑脸地问：“老班，什么叫走班制啊？”
“简单点说就是一个学生两个班。
第一个是咱班现在这个，叫行政班，解决行政类事务。
第二个叫教学班，就是你们按照文理分科划分的新班级，主要就是上课。”
班主任说完，看看教室里，问：“这么说明白了？”
“明――白――了――”
教室里拖长的长调藏不住学生们的兴奋劲儿，心思浅的已经开始拨浪鼓似的在原位上前后左右地转了。
“行，那我念一下分班情况。
然后你们就各自去新班随机级报到。”
郁睿被分去了高二教学班的十班。
他是在班里大多数不是十班的女生的目送下离开的，走得很安详。
和他一起去的还有一个女生一个男生。
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