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【启蒙教育的任务是：开设学校，供小镇的人读书、数字、思考，侧重于统计学、逻辑学以及一些简单的数学。
】
张秋生的脸色阴沉了下来。
他盯着两个选项，目不转睛，却又一言不发。
‘将军的恩情一辈子也还不完’是吧？
这两个选项，哪里是给小镇的人做选择，分明是给自己做选择。
是想当皇帝，给小镇的人灌输忠于自己的思想；还是想带着小镇发展，做大做强，再创辉煌，和小镇的人共同发展的两条路线。
张秋生想到了自己刚穿越到这个世界的时候，是一心想着当皇帝，成为至强者，制霸九天十地，唯吾独尊。
但是，随着在异世界经历了不少的事情，尤其是解决了李家这个仇敌后，张秋生越来越迷茫。
自己想要的究竟是什么。
是像李家那样，搞垄断，搞欺男霸女那一套，搞奴役他人那一套？最后遇见了更加强大的敌人，李志雄丧命，李宏安带着族人逃跑，残留下一个只剩下一堆老弱妇孺的李家？
李家那些年轻漂亮的女人，会被王断江的老部下们收纳一批，被狩猎中队中的别的成员收纳一批。
但是那些年幼的男孩呢？那些年老色衰的女人呢？怕是得死在这场动乱中。
李家从此分崩离析，死伤无数。
自己想要获得李家的那种结局吗？自己喜欢那种勾心斗角的生活吗？自己愿意活的胆战心惊，吃一口饭都得担心别人下毒吗？
但是，当皇帝很爽啊。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
当皇帝，可以让别人跑死几匹马，只为了让你的身边人吃上一口新鲜的荔枝。
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣；拥有天下的一切。
可以开后宫三千，一天睡一个女人，睡完一遍需要整整十年。
是选择‘教化众生’还是选择‘启蒙教育’？
张秋生有些不明白，教化众生为什么是当皇帝的选择。
在他的记忆中，儒家最大的贡献就是教化众生。
主系统：【儒家是站在皇帝的角度去思考，怎么管理国家，怎么教化众生的，是为皇权服务的。
从来不是站在普通人的立场，去思考怎么让普通人生活的更好的。
】
【而所谓的野蛮，不服教化，更多是指那些不接受儒家思想，对于皇权没有足够的敬畏的人。
这种人被儒家称为野蛮人。
】
张秋生犹豫着，没有做出选择。
走‘教化众生’的路子，可不会那么顺利，不仅需要有肉喇叭来传递自己想要的‘教化’，同时还得有足够硬的拳头，将其他人锤服。
这可能需要和小镇的其他狩猎中队，甚至是镇长敌对。
毕竟，别的狩猎中队和镇长，估计不会想着忠诚于自己。
即使自己以利益诱导，也顶多只能拉拢一时，无法拉拢一世。
到时候，还是得想办法解决其他的任何武装。
张秋生闭上眼睛，思考良久，深吸一口气，做出了选择。
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