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刘同志问她，“美术实践这部分，你们重复过多少次？”
林秀示意吴老师，吴老师翻出笔记本递给她。
刘同志翻完之后，露出一个温和的笑容，“卢梭强调自然教育，他认为教导幼儿不是死记硬背，而是激发他们的好奇心，让儿童自由发展，重复不断地学习画一种东西是没有意义的，只能形成刻板记忆。”
林秀莫名其妙看她一眼。
刘同志以为她是没听过卢梭，解释说，“卢梭是法国著名的教育学家，我想任何一位当教师的人都不该没听过他。”
林秀看了一眼一脸茫然你在说什么的吴老师，“我觉得你应该和他说。”
又对吴老师解释了一下，“刘同志的意思是办补习班是不对的，因为不符合自然教育观点，拔苗助长，扼杀儿童心性。”
她顺嘴扭曲了对方话里的意思。
吴老师心里有点不舒服，但是不好驳他爹面子，装作很大度说，“没事，有观点就说，我们不能搞独裁。
刘同志，你觉得林秀这样不行，那你有什么好主意呢？”
刘同志当然没有什么主意，她是学美术的，后来就去钢铁厂宣传部门上班，哪学过什么教育学，知道要来给幼儿补习班指点，在此之前临时抱佛脚多看了看教育学理论，好以此来镇场子。
没想到一时失言，反而惹到了管理。
她现在温顺下来，“没有，我觉得很好。”
吴老师点点头，他就是顺口说，这人要真扯出个一二三他也当耳边风。
他三国演义看得多了，哪有临场换指挥的说法。
等到六点五十分，小孩子们挨挨挤挤进了教室，教室里放着各种形状的动物板凳，灯光打开之后因为色彩饱和度高而显得明亮又可爱。
虽然说是教室，但实际上讲台的作用微乎其微，吴老师听从林秀的建议把板凳围城一个圈，老师们在中间讲课，周围围着十多个小孩子。
教室后面放着供人听课用的高板凳，供听课的家长使用。
林秀进门之后，假装没有看见那些人，十分温和地和小朋友们打招呼。
她挺会教小孩的，一来因为她带过的孩子多，二来她长相没有攻击性，再加上在补习班上班好长一段时间，多多少少有了自己的心得。
这节课上，她只用拿出自己平时的教学水平，教了手指趣味画画等内容，还有教小孩唱编的美术歌谣，课堂上趣味横生，时间过得飞快。
林秀自己只觉得是超常发挥，但听课的人就不一样了，有些人还夏天天黑得晚，刘淑兰出门的时候看见楼下一排五颜六色的人力三轮车，车夫们要么在吆喝客人，要么蹲在地上抽烟。
这个小县城里没有出租车，摩托车也没几辆，刘淑兰虽然不喜欢人力三轮奇怪的味道，到现在也只能忍了。
她和张仲清约在一家台球厅谈工作，刘淑兰以前去的都是咖啡厅这种高档场所，还是第一次来灯光幽暗又一点都不高档的地方。
不过自从遇到张仲清之后，她还真的经历过许多的第一次。
张仲清是大她一个年级的学长，比她大好几岁，身上没年轻人的毛躁，人聪明又会说话，她一直在心底暗暗喜欢他，可惜因为胆小不敢告白。
为了他，她跑到一个小地方的钢铁厂工作，希望能让他感动。
可惜张仲清的态度一直若即若离，后来在她不知道的时候，他甚至就结婚了，还有个孩子。
刘淑兰因为知道女方来自农村，所以不太看好这桩婚姻，甚至还隐约有一种自己地盘被侵犯的愤怒。
不过她面子功夫做得好，在张仲清面前始终保持温柔的学妹模样。
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