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两人说着就去一楼美术教室，美术教室比较小，里面的小孩也不算多，老师是个五十来岁的妇女。
人家在讲课，他们当然不能进去，就站在外面看。
林秀装模作样看了一会儿，还用速记把教室的结构记在本子上，林秀在老年大学学过几年素描，后来又去写生，练出来的手法一看就很专业。
吴老师看得佩服，连连夸赞了林秀几句。
林秀走下楼梯和他唠了一会儿磕，吴老师感慨，“你既然是大专毕业，怎么不在单位上班。”
在林秀读书那会儿，有“包分配”
的说法，大家按照国家下放到学校的指标分配去各地上班，不能自行选择，也不许不去，不然会直接辞退。
林秀就知道隔壁大学生有被分到乡下粮食站的，去的时候哭了好久。
林秀笑着说，“单位不行了，要我们自己出去外干。”
吴老师也叹气，“可不是，好好的‘铁饭碗’谁不想干一辈子，可惜可惜。”
说完又说起工作困难的事情，这家“彩虹补习班”
是吴老师自己开的，他没怎么读过书，但是父母很有钱，就给他钱办了这么一家补习班，吴老师既自己当校长又拉人。
可惜的是这家补习班位置比较偏僻，又是新办的，所以来补课的人很少。
林秀看他一眼说，“怎么不晚上补课？我看起他补习班都有。”
吴老师摇头，“我是想办，”
他又看了林秀一眼，“可是老师不够。”
林秀提示他，“又不是什么课都需要专业老师。”
见吴老师疑惑看自己，她解释道，“你开个自习班，喊几个人或者你自己守着也成，就家长不在的时候监督孩子写作业。”
吴老师茅塞顿开，赞叹道，“你还真聪明，不愧是大专生。”
林秀对着他今天至少重复三次以上的“大专生”
这个词含笑不语：看来这位吴老师还真是对学历挺耿耿于怀的。
她想了一会儿毛遂自荐，“你看我怎么样？”
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