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王茉虽然已经入校任教有段时间了，跟方老师成了同事。
但突然听到曾经带过自己的老师说起预防学生早恋的事，仍觉得有些紧张兮兮，尴尬清了清嗓子，才继续问道：“老师，他的录取院校怎么写着“未知”
？”
“噢，借读生高考要回到原籍学校报考。
所以临近高考他就回四川了，后来我记得打电话询问过，那边学校说他要出国学音乐，没参加高考。”
“没参加高考？怎么会，他是我大学学弟，音乐系的。”
方老师也有些吃惊，摘下眼镜，嘀咕着：“那可能是我记错了？但借读生的成绩不计入本校升学率，当时就没太在意。
怎么小王，这是你家亲戚？”
“不是。”
王茉摇摇头，解释道：“他是八月烈阳的主唱。”
方老师眨了眨眼，不得其解。
“噢…”
王茉掏出自己那份校庆嘉宾邀请名单，指着最后一行说：“就是这个，学生们请愿的那位嘉宾。”
方老师这才恍然大悟，“没想到，他学音乐还真学出东西了。
当年我还觉得，以他的成绩完全可以考211、985，偏要去学音乐、玩儿摇滚，真是浪费了。”
现在的教育理念和王茉上高中的时候已经大不相同，学校和家长都支持学生全面发展，不阻挠学生钻研兴趣爱好，对于想参加艺考的学生也给予支持和鼓励。
然而就算如此，一些陈旧的思想已经根深蒂固在了很多老教师心中，例如总习惯给艺术生贴上“成绩差”
、“不务正业”
的标签。
对此王茉也只有无奈笑笑，没有作声。
说到这个话题，方老师倒是像突然回忆起了什么，笑道：“我记得你当年也喜欢音乐，校庆的时候，不来两首？”
王茉大惊，慌忙摆手，“老师您别打趣我了，我都多少年没唱歌了。”
她早就放弃了。
姜容泽说，他听过王茉的歌。
应该是那首流传最广的《校园谜题》，是王茉在十几年前写的原创歌曲。
歌曲节奏轻快、旋律朗朗上口，若放在十年后的当下，配上简单的舞蹈步伐，应该不输给现在短视频平台的热歌。
但当年真正让这首歌出圈的是其歌词的洒脱大胆，以一系列抛给老师和家长的疑问，表述着年轻人对于束缚的不满、对自由的渴望。
王茉在十六岁写出了这首歌的词曲，后来在网上结识一些喜欢音乐的朋友，一起录音、制作，最终以“甜酷女孩oo”
网名发表在音乐论坛上。
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