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苏月：“……”
就很像一条条弹幕飘在脑袋上。
苏月拉着她爸赶紧走，苏长河今天是作为苏月同学的家长被邀请来的，且他还要上台和家长们分享是怎么教育孩子的呢。
他拽着闺女，不让她跑：“哎呀，急啥？我还没看完呢，这条写的啥，热烈庆祝我校苏月同学取得国际化学奥赛满分佳绩，这条不错，大实话……”
苏月脸都快红了，最关键的是有同学认出她，还跑了过来：“哎，苏月，你回来啦？你们这次可真牛……”
旁边的家长一听，问道：“嚯！
她就是苏月同学啊？”
也有人看过新闻报纸，说道：“是是是，就是她，我在电视上看到过她，那些国家队的学生里就数她最小！”
围过来看苏月的人更多了，有的家长还自来熟地和她爸打招呼：“你是苏月爸爸吧？你家这孩子怎么教的呀？怎么这么聪明？连外国学生都比下去了”
苏长河十分享受地和大家交谈：“教育这事就不能马虎，从小就得培养孩子的自制力、注意力以及思维能力，我称之为三原力……”
其他家长从来没听过这种说法，听得一愣一愣的，都走到操场了，还围着苏长河听他说，苏长河说了几句，招呼大家先坐下。
他道：“大家先坐，咱啊，别影响这个活动，等会儿会议正式开始，我再上台跟大家详细说说，大家有问题，咱们再讨论，互相学习，互相学习……”
一旁的苏月一脑门问号：啥三原力？她咋从来没听过？
能和苏月一个感受的大概也只有另一位主角——姚稷，从校门到操场的这段路，他都快走成顺拐了！
好不容易走到操场，看到同样苦涩的苏月，姚稷颇有种同病相怜的感觉。
他给他哥指了指位置，就跑了过去：“月月，你的演讲稿准备好了吗？”
苏月和姚稷分工合作，她负责分享奥赛途中发生的故事，姚稷负责分享学习经验。
姚稷的稿子，苏月先帮他审核了一遍，因为这货的学习经验不适合一般人，他拿出的最初版本的学习经验就两点，一个是看，另一个是算。
苏月问他具体指啥，他说比如这道题不会做，多看几遍就会了。
就……离谱！
不会做的题目，光看，一般人看一百遍也不会啊。
苏月他要是按他的初稿分享，梁校长能一口老血喷出来，后来苏月给他总结了几点：
第一、课前预习，课后复习；
第二、梳理知识脉络，构建思维导图；
第三、语文和英语等学科重在平时积累；
第四、题海战术，针对性练习；
第五、保持良好心态。
这几条都是上辈子苏月的老师们常常提起的，虽然有些老生常谈，但资深老师总结的，肯定管用。
而苏月自己的故事，就由她自己编……咳咳不，应该是创作，在事实的基础上，进行一些艺术创作。
讲故事嘛，艺术创作是很有必要的。
苏月眨了眨眼，毫不心虚道：“放心，准备好了！”
他俩在这儿说话，苏长河和姚稷的家长也交流上了，出乎意料，姚稷的家长竟然还是个熟人！
“姚书记？”
苏长河第一反应看向姚稷，又转头看回姚书记，难道他猜错年纪了？姚书记不是二十多岁？
要不然怎么生出十几岁的儿子的？
姚书记大概看出了他的惊讶，自我介绍道：“苏同志，你好，我是姚稷的大哥姚政。”
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