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这样太单一了，所挑选出来的人，也都是大同小异。
我建议，先增加一些科举的类目。
比如说，算学，天文学，农学商学等一系列的类目。
这样一来，世家大族的优势就会被瓦解。
民间真正有能力的人，机会也就更多一些。”
朱雄英认真的开口。
想要像后世那般，建立一套完整的教育体系。
不是短时间内能做得到的。
而且，也要考虑到大明朝的现实情况。
所以朱雄英，提出了一个相对折中的方案。
“嘶···大孙你继续说。”
老朱听的入迷，朱雄英的理论，他之前还从未听说过。
翻遍古籍，那也是天上地下独一份。
“专业的事，交给专业的人。
比如刚才爷爷提到过的水患。
派一个只会读书的书呆子去治理水患，他能治的明白吗？可若是通过增加科举考试的类目。
选出真正懂得治理水患的官员。
那效果，岂不是会更好？这些人或许书读的没那么好，字写的没那么漂亮。
但是他们有专业的知识啊。
而长此以往，若是各个行业都能入仕，都能有所发展。
民间百姓，自然也就会按照自己的兴趣，学习一些技能。
这对整个国家的发展，都是有好处的。”
朱雄英一边思索，一边如此说道。
“有道理！
有道理！
百花齐放，这与一些古籍中的记载倒是不谋而合。”
老朱显然是听进去了，不断的点头表示认可。
“爷爷，这只是短期的一个方案。
想要选出真正对国家有用的人才。
公平才是最重要的。
我们的长期目标应该是，让大明的子民，人人都可以接受教育。
经过基础的文化教育之后。
可以让他们按照自己的喜好，自由选择感兴趣的学科。
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