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“这样...”
“咱们先别猜了，我们让陈骁昕进来。”
其中一位语文老师说道：“让他把文章中所有的生僻字的注释给写下来，他能够写出这篇文章，说明他对里面的生僻字很了解。”
紧接着...
张老师就把陈骁昕给请了进来。
“陈骁昕。”
“你能不能把你这篇文言文中的生僻字注释...全部给写下来？”
张老师问道。
陈骁昕愣了下，看着在场的所有老师，大概也明白了其意思，都在怀疑是不是出于我的手，但又找不到什么证据，只能用这样的方式来证明...文章是否存在疑点。
“可以。”
“那请张老师给我一支笔和三张稿纸。”
陈骁昕说道。
很快，
陈骁昕坐到了某位教师的办公桌前，同时他的周边围满了老师，其中就包括严小希...
深深地吸了口气，在所有老师的注视下，陈骁昕开始在白纸上提笔书写。
【夜明：为月亮，《李记·祭法》：夜明，祭月也】
【秾：花木繁琐的模样，《诗经·召南·何彼秾矣》：何彼秾矣，华如桃李】
【澍：雨水滋润】
【桃之夭夭，灼灼其华：桃树繁茂，桃花灿烂，《诗经·国风·周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华】
这边的陈骁昕写着注释，周边的老师们疯狂翻着字典和词典，然而陈骁昕书写的速度极快，这些老师们根本就追不上他的速度，字典和词典都快翻冒烟了。
同时，
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