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听力部分暂时无法预览，他重点看了笔试部分。
单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、书面表达……题型和难度都在预料之中，与他暑假自学和开学后巩固的内容基本吻合。
“Now，letsbeginwiththelisteningpart…”
广播里响起清晰的听力试音和指令。
林深深吸一口气，排除杂念，将全部注意力集中在即将播放的听力材料上。
他的“专注MAX”
能力在此刻发挥了巨大作用，周围同学轻微的咳嗽声、挪动椅子的声音，甚至窗外偶尔经过的汽车鸣笛，都无法干扰他分毫。
他的耳朵像精准的雷达，捕捉着每一个单词和语调变化，大脑同步进行着快速的理解和处理。
听力结束，他迅速在答题卡上填涂好答案，然后开始攻克笔试部分。
单项选择和完形填空，考察的主要是语法和词汇。
得益于强化后的记忆力和系统的梳理，那些固定搭配、时态语态、词义辨析对他来说清晰无比，几乎不需要过多犹豫，答案便自然而然地浮现。
阅读理解一共三篇，题材涉及科技、文化和校园生活。
他运用杨小京间接启发过的快速阅读和信息提取技巧，先看问题，再带着问题回原文定位关键信息。
强大的专注力保证了他阅读的速度和理解的深度，复杂的句子结构被迅速拆解，核心意思被准确把握。
单词拼写和词形转换部分，更是他强化记忆后的强项，几乎不费吹灰之力。
最后是书面表达，要求以“MyPlanfortheSenihSchoolEntranceExamination”
为题，写一篇80词左右的短文。
这对于早己将中考目标刻在心里，并且有着清晰规划的林深来说，更是信手拈来。
他略作思考，便在草稿纸上列出了提纲：确立目标分数（Acleargoal:achievingahighscore）、
制定学习计划（Makingadetailedstudyschedule）、
注重薄弱环节（Fogonweaksubjects）、
保持积极心态（Stayingpositiveandfident）。
然后，他选用准确的词汇和句型，如“Ihavesetacleargoalformyself…”
，
“Toachievethis，Iwillmakeadetailedstudyschedule，allogspecifictimeforeachsubject…”
，
“Particularattentionwillbepaidto…”
，“Ibelievethatwithpersistenteffortandapositiveattitude…”
，流畅地组织成文，字迹工整地誊抄在答题纸上。
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